水中コイン落としゲーム

宣伝する人

「○○教室の○○は、楽しいよ〜。是非来てね〜。」

箱の中はなんでしょうゲーム

風船バレー
三時のおやつ
豆つかみ

移動の様子
ボーリング
空気砲

１２月１２日（木）校内ウォークラリーを行いました。各学級で企画した遊びやゲームなど、たてわり班で回ります。
開会式は放送で行いました。

リハーサル等、しっかり準備をしています。いよいよ次の時間からスタートです。

準備も楽しいんです。

　すべる仕組みを生かしたものをつくりました。

　できたものを糸に引っ掛けて、手を離すと「スルスルビュ〜ン！」

　何度も繰り返して、すべらせていました。

１２月１１日（水）３年１組の図画工作科の様子です。できあがりを想像しながらいろいろな種類の紙や紐、プチプチなどを貼り付けて絵をつくっていました。「どれを使おうかな〜」と仮にいろいろ合わせてみて納得してから貼り付けを行うなど、丁寧に取り組んでいました。

明日のウォークラリーの準備は整いました！！

１２月１１日（水）子どもたちと一緒に縄跳びを楽しもうと外に出ると・・・「校長先生〜。一緒に二人跳びしよ！」「三人跳びしよっ！」「勝負しよっ！」「二重跳びやってみて！」「あや跳びできる？」などなど、いろんな要望が・・・。全部に応えていたら、力尽きました。
子どもたちの体力がうらやましいです。

１２月１１日（水）４年２組の教室では、五日市中央について３年生へ発表をするため、順番決めと通し練習を行いました。順番決めから大変な盛り上がりでした。（中盤が人気？）
リハーサルも上手くできていました。聞く側も３年生になったつもりでクイズに答えるなどみんなで協力して通し練習を行うことができていました。

続き

１２月１１日（水）明日１２日に予定している校内ウォークラリーに向けて、たてわり班に分かれて、回る順番や待ち合わせ場所などの話し合いを行いました。５，６年生がしっかりとリーダーシップをとり、短い時間でしたが、話し合いをまとめることができました。

↑よ〜い、スタ〜ト！！





↓最後に残ったのは・・・ほら、やっぱり。

　きっと、近くの友達が跳んでいると、自分も頑張れるんでしょうね！

　友達からパワーをもらっています！！

↑よ〜い、スタ〜ト！！



↓最後まで残ったのは、また近くの二人・・・

　何か法則でもあるのでしょうか・・・

↑よ〜い、スタ〜ト！！




↓最後に残ったのは、近くで跳んでいる二人でした。

国語科「じどう車くらべ」の学習の最終日は、自分で調べた自動車を紹介しました。
ペアや班での紹介ではなく、机の上にワークシートを並べ、友達の調べたものを読んでまわるという活動でした「じどう車はくぶつかん」という設定で、本物の自動車が目の前にあるようなワクワク感をもちながら、楽しそうに友達の文章に目を通す子どもたち。「〇〇くん、絵がすごく上手だね。」「えっ、こんな車があるん！知らんかった」と楽しそうに見て回る子どもたち。学習の終わりには「今日の５時間目、めっちゃ楽しかった〜。」と呟いている子もいました。本当に楽しい時間でしたね。

無事、持ち主が見つかったようです。

が・・・・・・・・・・・

昼休憩に新たに寂しそうな上着が見つかりました。