最新更新日:2025/07/29
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4年 側転と補助倒立(体育科)

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子どもたちの様子

4年 側転と補助倒立(体育科)

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4年生さんは体育科の時間に
マット運動の学習をしていました

今日は
側転と補助倒立のコツをつかむ学習でした

お手本を見ることを通して
コツやポイントを知り
安全に練習に取り組むことができました


3年 分数のたし算(算数科)

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子どもたちの様子

3年 分数のたし算(算数科)

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3年生さんは算数科の時間に
分数のたし算の学習をしていました

ノートに問題文をはり
問題文の分かっていることや
聞いていることを確認して
何算なのかを考えました

ところが
先ほどノートにはった問題文には式が書かれており
3年生さんはたし算だということを確認済みでした

でも
そこはみんな笑顔で知らないふりをして
なぜたし算なのか?
という理由をしっかりと考え
発表することができました

なぜたし算なのかを
考えることが大切なので
3年生さんの状況把握と対応に感心し
やさしい子どもたちだなと思いました

2年 マイ1メートルものさし(算数科)

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子どもたちの様子

2年 マイ1メートルものさし(算数科)

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子どもたちの様子

2年 マイ1メートルものさし(算数科)

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子どもたちの様子

2年 マイ1メートルものさし(算数科)

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2年生さんは算数科の時間に
1メートルの長さを体感するために
マイ1メートルものさしを作りました

初めて見る1メートルの竹ものさしを見て
「長い」
と驚いていました
本当に1メートルなのかを調べるために
どうしたらいいかを考えました
1メートルは100センチメートルであることを
学習した2年生さんは
自分たちが持っている30センチメートルの
竹ものさしではかればいいという話になりました
そして
30センチメートル
60センチメートル
90センチメートル
と 
10センチメートルで
100センチメートルは1メートルであることを
力を合わせて確認しました

その後
マイ1メートルものさしを作ることになりました
しばらくして教室に行ってみると
みんな真剣にものさしを作っていました
ちょうど5分休憩になり
先生が
「休憩しよう」
と言っても 
ものさし作りに夢中で
楽しく活動していました
班で協力し合いながら
作っているところもすてきでした
また
1メートルを体感するために
実際に1メートルぴったりの物をさがして
測定するという活動も一生懸命に行いました

1/23 入学説明会

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 15:00より入学説明会を行いました。
 はじめに校長が挨拶をし、その後、入学式や学用品、通学路、給食等について資料をもとに説明をさせていいただきました。
 ご多用の中、参加していただきありがとうございました。十分に時間をとって説明をすることができておりませんので、何か不明なことなどありましたら学校へお問い合わせください。
 新1年生の皆様が、入学されるのを楽しみにしています。

1年 たこ作り(図画工作科)

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子どもたちの様子

1年 たこ作り(図画工作科)

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子どもたちの様子

1年 たこ作り(図画工作科)

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子どもたちの様子

1年 たこ作り(図画工作科)

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子どもたちの様子

1年 たこ作り(図画工作科)

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1年生さんは図画工作科の時間に
自分のたこを作っていました

白いたこに自分の好きな絵を描きました
空高く飛ばしても
はっきりと見えるように
しっかりと色もぬりました

力強くぬったので
たくさんの1年生さんが
「こんな色になったよ」
とクレヨンの色になった指を
見せてくれました
がんばりましたね!

5年 砂場で山作り(教科担任制:理科)

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子どもたちの様子

5年 砂場で山作り(教科担任制:理科)

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5年生さんは理科の時間に
「流れる水のはたらき」を
学習しています

今日は流れる場所によって
川や川岸の様子がちがうのはなぜか
土地の傾きと流れる水のはたらきの
関係を調べる実験を行いました

まずは班ごとに山作りをしました
水を少しずつまきながら
しっかり固めました
どの班もとてもりっぱな山を
作り上げることができました
5年生さんは汗だくで
「疲れた」
と話していました

その完成した山に川を作り
頂上から水を流して
実験を行いました
一生懸命に作った山なので
実験は大成功だったと思います
お子さんと話をしてみてください



2年 さんかんびのおしらせ(学級活動)

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子どもたちの様子

2年 さんかんびのおしらせ(学級活動)

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2年 さんかんびのおしらせ(学級活動)

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子どもたちの様子

2年 さんかんびのおしらせ(学級活動)

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2年生さんは「CANVA」という機能を使って
来週ある参観日のお知らせを作っていました

テンプレートから自分が作りたい枠を選び
参観日の日時や学習内容等がわかる
お知らせを作りました
参観日の授業が国語科だとわかる
イラストを選んで貼り付けたり
日時が分かるように大きく示したりと
工夫しながら作成することができました

完成したころに教室へ行くと
たくさんの2年生さんが自信作を見せてくれました
おうちの方はきっと喜ばれると思います♪
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