2月12日の給食は，「減量ごはん」「わかめうどん」「レバーのカレー風味揚げ」「おひたし」「牛乳」でした。
　わかめは海そうの仲間で，骨や歯をじょうぶにするカルシウムを多く含んでいます。また，おなかの調子を整え，生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいも多く含んでいます。わかめなどの海そうは，一度にたくさん食べるより，毎日，少しずつ食べるとよい食品です。今日は，わかめうどんに入っていました。（献立ひとくちメモより）

1年間一緒に活動した縦割り班ですが、そろそろ6年生も卒業です。

2月28日（金）には6年生を送る会があります。今朝の児童朝会ではその時に6年生にわたすメッセージカードを作りました。この児童朝会には6年生は参加しません。
5年生がリードしてそれぞれが用意してきたメッセージをはり、カードを作っていきました。
後は、5年生がきれいに仕上げてくれます。
6年生への「感謝」や「大好きだよ」の気持ちがたくさん詰まったカードになることでしょう。

3枚目の写真は、役目を終えて、教室で読書をする6年生です。

　2月10日（月），3年生は，体育科の学習でタグラグビーをしました。学区の見守り隊でもいらっしゃる永川さんを講師としてお招きして，タグラグビーの基礎を教えていただきました。ドッジボールや野球など，球技が大好きな3年生ですが，これまでの球技と比べて，一番子供達を悩ませていたのは，ボールを前に投げてはいけないことでした。何度も何度も，失敗していく中で，だんだんとルールを理解していき，ついには仲間にパスがつながって，見事にトライ！コートの外から見ている友達からも歓声が上がりました！
　全チーム，2試合ずつやったのですが，「まだやりたい！」という声がたくさん出てきました。安心してください！今月は，タグラグビーたくさんやりますよ！
　永川さん，本日のご指導，ありがとうございました！

　

器楽合奏に挑戦中。お互いの音を聴き合いながら、曲を創り上げていきます。

一版多色刷りの作品を仕上げています。刷り上がりを確認しながら、丁寧に作業を進めていました。

「行間や字間に気を付けて清書しよう」のめあてに沿って、一文字一文字集中して、筆を進めていました。

図画工作科の時間。作品の鑑賞をしていました。めあては、「すきなワンピースをえらび、りゆうをかく」です。ある作品を選んだ子供は、「水玉模様が、水色だけでなく、緑色もあるから、より、やさしい感じがしたからです。」と選んだ理由を述べていました。言葉の力がぐんぐん伸びてきた1年生です。

　2月10日の給食は，「せんちゃんそぼろごはん」「鶏団子汁」「牛乳」でした。
　今月のテーマは，「食物せんいについて知ろう」です。食物せんいには，腸の動きを活発にし，おなかの調子を整え，生活習慣病を防ぐ働きがあります。さらに，食物せんいを多く含む食品は，かみごたえがあるため，あごの発達を助けるだけではなく，食べ過ぎをおさえて肥満の予防にもなります。今日は，食物せんいを多く含むごぼう・切干しだいこん・しいたけ・こまつなを使った，せんちゃんそぼろごはんを取り入れました。
　また，今日は地場産物の日でした。せんちゃんそぼろごはんに使われていたこまつな，鶏団子汁に使われていたねぎは，広島県で多く栽培されています。（献立ひとくちメモより）

大休憩、「氷を見てください。」と大きな氷を見せに来てくれました。小さな手よりも大きくて厚い氷です。前回は、厚さが１ｃｍでしたが、今日は２ｃｍもありました。帰り際、「俳句も作ったの見に来てください。」と誘ってくれました。月曜日、早速見に行きます。楽しみです！いつもありがとう！

高学年ブロックの研究授業を第６学年で行いました。筆者の考えを読み取り、自分の考えを述べ合う活動。グループや全体で交流しながら、自分の考えをまとめる学習に取り組んでいました。

木曜日の大休憩、1年生が音読を聞かせに校長室に来てくれました。２月参観日におうちの人に披露します。おうちの人にはサプライズなので、気付かれないように、練習しているとのこと。役割分担もあっという間に打ち合わせて決め、生き生きと言葉を綴る姿に、思わず感極まりました。子供たちは、張り切って練習しています。参観日当日、ぜひ、大きく成長されたお子様の姿をご覧ください。よろしくお願いいたします。

2月4日(火)と5日(水)に、世界中の子供たちのためにユニセフ募金の活動をしました。
今日は、運営委員のみんなで鈴が峰郵便局へ、募金の払込をお願いしてきました。
集まった募金額は 20,623円で、とても多くのお金が集まりました。
ご協力、ありがとうございました。

今日は子供たちが、手に手に雪玉を持って登校してきました。大きさ比べをしたり、桜もちならぬ「雪もち」を作って見せてくれたり…。おしゃれな雪だるまを作り、その雪だるまの手にするための小枝を手に登校する子供も。朝から、華やいだ気分の１日となりました。

今日は、「あいさつ運動」の日。「おやじ・おふくろの会」の皆様が、雪の朝にも関わらず、子供たちを温かく迎えてくださいました。まだ、だれも踏み入れていない真っ白に雪化粧したグラウンドで、一番に登校してきた子供たちが、雪だるまを作り、見せてくれました。

　2月6日の給食は，「ココアパン」「鶏肉と野菜のスープ煮」「野菜ソテー」「牛乳」でした。
　今日は給食の人気メニューの一つであるココアパンでした。ココアの原料は，カカオという実の種です。これをカカオ豆とも言います。カカオ豆を発こうさせ，煎って粉にするとココアパウダーができます。今日は，給食室でパンを一つずつ油で揚げました。そして，揚げたてのパンに，ココアとグラニュー糖を混ぜ合わせたものをまぶして作っています。（献立ひとくちメモより）

鈴小の廊下は、とても長いですが、いつもピカピカです。子供たちが掃除時間、少ない人数にも関わらず、協力して、掃除をしているお陰です。今日は、４年生が、職員室前の廊下を掃除していました。４月から、高学年の仲間入りをする４年生。黙々と掃除する姿に頼もしさを感じました。どうもありがとう！

「はる　なつ　あき　ふゆ」のイメージでお日さまを描きました。「うれしい心をとどける」「やさしい心をとどける」「えがおをとどける」「ゆうきをとどける」などなど…。自分の大切にしたい思いをお日さまで表現しました。できあがった作品を、１年生が校長室に届けてくれました。１年生みんなの温かい思いがつまったお日さまでいっぱいの校長室。温かい幸せな思いに包まれました。１年生のみなさん、どうもありがとう！ご来校の折り、ぜひ、素敵な作品をご覧ください。

小学校6年間の学習の集大成となる最後の説明文の単元、「『考える』とは」の学習。それぞれの筆者の考えを比較しながら、自分にとっての「『考える』とは」についても自分の考えをまとめながら、学習を進めていました。

「自然災害を防ぐ」の単元。今日は、地震や津波等の防災について学習していました。総合的な学習の時間の学習とも関連させながら、自分事として考え、行動できるように学習を進めていきます。

　2月5日の給食は，「牛丼」「白あえ」「牛乳」でした。
　白あえは，日本に昔から伝わる伝統料理の一つで，あえ衣の色が白いことから「白あえ」と呼ばれています。給食では，釜の中で豆腐をつぶしながら，から煎りし，白みそ・さとう・みりん・塩で味付けして，あえ衣を作ります。ちくわ・こんにゃく・にんじんを煮たものと，ほうれんそう・いりごまを，豆腐で作ったあえ衣であえました。（献立ひとくちメモより）