２月１２日（水）の5時間目に、参観授業で「夢を語る会〜１０才〜」を体育館で行いました。
　これまでにできるようになったこととして、２年生の時に習った「スイミー」をみんなで音読しました。
　次に、今がんばっていることとして、リコーダーで「小さな世界」を二重奏しました。
　そして、将来の夢を「僕らの夢」の曲とともに発表しました。
　最後に、「いのちの歌」を合唱しました。壁には、初めて彫刻刀を使って描いた気球と書写で書いた夢も掲示しました。この日に向けて一生懸命練習してきたので、みんな自信をもって大きな声で発表したり、歌ったりすることができました。たくさんの保護者の方が見にきてくださり、ありがとうございました。

　２月１２日（水）授業の様子です。
　国語科の学習では、言葉と言葉が結び付いて、新しい意味をもつ複合語について学びました。
　外国語科の学習では、自分の得意なことについて伝える表現について学びました。

　家庭科の学習では、ミシンの使い方を思い出しながら、ぞうきんづくりに取り組みました。グループで協力し合いながら行いました。

　２月１２日（水）授業の様子です。
　図画工作科の学習では、下絵に沿って丁寧に彫り進めながら卒業制作に取り組みました。
　国語科の学習では、テスト問題に取り組んだり、左はらいに気を付けながら漢字を丁寧に練習したりしました。

　２月１２日（水）授業の様子です。
　参観日に向けて、発表の練習（各自で原稿の音読練習やグループ練習）を行ったり、発表に向けて最後の仕上げを確認したりしました。
　算数科の学習では、３位数×２位数のかけ算の筆算の仕方をこれまで学習したことを基に、確認しました。

　国語科「カンジーはかせの大はつ明」の学習を行いました。教科書に出てくる漢字を合体させる機械の仕組みを理解して、これまでに学習した漢字で他にないか考えました。

　２月１２日（水）授業の様子です。
　国語科の学習では、他の動物の赤ちゃんについて書かれた本を読み、生まれたばかりの様子や大きくなっていく様子を読み取り、プリントにまとめました。
　学級活動の時間には、６年生を送る会に向けて役割を決めたり、６年生に渡すプレゼントを丁寧に作ったりしました。

　２月１０日（月）授業の様子です。
　国語科の学習では、作文の書き方を習い、作文用紙に書いてみました。
　体育科の学習では、柔らかいボールを手や足を使って、次の人に送りました。

　保護者会あいあいボードの掲示が替わりました。卒業を祝う内容となっています。広報部のみなさん、素敵な掲示をありがとうございます。

　理科の学習では、これまで学習したことを思い出しながら、復習問題に取り組みました。

　算数科の学習では、正多角形の書き方について学びました。ノートに実際に、コンパスなどを使って作図してみました。

　２月７日（金）授業の様子です。
　総合的な学習の時間には、自分の夢について、はっきりと伝わるような言葉を選んで、練習しました。
　算数科の学習では、筆算の仕方を思い出しながら、練習問題に取り組みました。
　図画工作科の学習では、版画で刷った紙の裏から色をつけて、彩り豊かな気球に仕上げました。

　２月６日（木）授業の様子です。
　算数科の学習では、学習したことを思い出しながら問題に取り組みました。
　図画工作科の学習では、卒業制作の下絵を仕上げました。

　国語科の学習では、図書室で読みたい本を選んだり、読んだりしました。いろいろな本がある中から、真剣に選んでいました。

　２月６日（木）授業の様子です。
　社会科の学習では、風水害について教科書などを使って調べました。
　道徳科の学習では、登場人物の姿から、きまりは何のためにあるのか考えました。

　２月６日（木）授業の様子です。
　国語科毛筆の学習では、長半紙に自分の夢を丁寧に書きました。
　総合的な学習の時間には、これまでの行事やできごとを振り返りながら、自分の成長についてまとめました。

　音楽科の学習では、休符の意味を確認して、鍵盤ハーモニカで休符を意識しながら曲を演奏しました。

　理科「水をあたためたときの変化」の学習を行いました。水をあたため続けて調べる実験を行い、結果から考察やまとめを行いました。

　２月５日（水）授業の様子です。
　参観日の発表に向けて、自分の役割の練習を行ったり、これまで学習した形を確認しながら選んだり線で結んだりしました。
　図画工作科の学習では、彫刻刀を正しく使い、下絵に沿って丁寧に彫り進めました。

　外国語活動の学習では、３ヒントクイズの問題作りをタブレット端末を使って行いました。これまで習った単語を使ってヒントを考えました。