５・６時間目の授業は、図画工作科で「ともだちハウス」を作りました。
　まず、石やキャップボトルの蓋など小さい物で友達を作り、その後、その友達のための家を作りました。「お風呂を作ってあげたよー！」「ここで魚釣りができるんだー。」など、友達が喜びそうな家の作りや飾りを考えていました。
　今日だけでは終わらなかったので、来週、このともだちハウスを完成させて、みんなで見合いっこをする予定です。

　算数科「算数のしあげ」の復習を行いました。今日は、プレテストです。問題数が多いですが、粘り強く頑張りました。

　図画工作科「ギコギコトントンクリエーター」の学習では、ノコギリを使って木を切ったり、かなづちを使って釘を打ったりして作品を作っています。今日は、ノコギリで切った木を組み合わせながら、どんな作品にしようか考えて釘を打っていきました。来週は、木に色をつけていきます。完成が楽しみです。

　国語科の図書の時間に、図書の本を借りました。興味のある本をどんどん読み深めてほしいと思います。

　外国語科「小学校生活の思い出」の学習を行いました。思い出を振り返り、心に残ったことやその時の気持ちなどを、大きな声でジェスチャーを交えながら上手に発表することができました。

　国語科「想像力のスイッチを広げよう」では、文章の中の事例を整理し、「想像力のスイッチ」とは何か考えました。教科書の中から大切な言葉を選び、表にまとめました。

　算数科「比べ方を考えよう」では、速さや時間を用いて、道のりを求めました。表や図を書きながら、答えを求める式を立てることができました。

　学級活動の時間に、「作品バッグづくり」に取り組みました。自分の好きなイラストや模様を描いています。完成が楽しみです。

　算数科「分数の表し方を考えよう」の学習では、分数のたし算について学習しました。図を使って、分数のたし算はどのように計算したらよいかを考えました。

　図画工作科「いろいろうつして」の学習を行いました。今日は、色々な材料を組み合わせて版を作りました。次回、できた人からインクをつけて紙版画を作る予定です。

　２時間目の学習の様子です。最初に連絡ノートに明日の予定を丁寧に書き、その後個別学習に取り組みました。それぞれ自分の課題に集中し、時間いっぱい頑張りました！

　国語科「音訓かるた」の学習を行いました。一つ漢字を選び、その漢字の音読みと訓読みの両方を使ってリズムのよい歌を考え、かるたを作りました。最後にみんなでかるた大会を行いました。

　社会科「高度経済成長の中の東京オリンピック・パラリンピック」の学習を行いました。オリンピック開催は国民に自信を与え、産業をさらに発展させるきっかけとなったことを学びました。

　算数科「大きいかず」の学習で、大きな数をブロックで表す活動を行いました。みんなの前で発表したい児童が多く、たくさん手が挙がり、やる気が感じられました。
　その後、ペアで問題を出し合い、自信をもって数をブロックで表すことができるようになってきました。ペアの中には、「どうしてそのようにブロックを置いたの？」と根拠を求める児童もいて、成長を感じました。

　算数科「比べ方を考えよう」では、速さの求め方を式にまとめました。自分たちで立てた式から公式を考え、いろいろなものの速さ比べをしました。

　理科「水溶液」の学習では、水溶液には気体が溶けているものがあるかについて調べました。実験では、炭酸水には二酸化炭素が溶けていることが分かりました。

　算数科「数や性質の処理」の復習を行いました。友達と相談しながら、様々な問題に一生懸命取り組みました。

　理科「人のたんじょう」について学習しました。今日は、受精卵の変化と受精卵の成長に必要なことについてまとめたことを発表しました。

　1月21日（火）朝の会の時間に「ケセラセラ」の合奏の練習に取り組んでいます。現在、リコーダーも上達して鍵盤ハーモニカに挑戦しています。楽譜を見ながら、全員真剣な表情で頑張っています。

　1月21日（火）5時間目に2組、6時間目に1組が、体育館で走り高跳びの学習を行いました。高く跳ぶためには、どんな助走がよいかについて検証した後、竹バーを使って記録に挑戦しました。
　同じグループの友達が成功した時には手を叩いて喜んだり、うまく跳べない友達にはアドバイスをしたりする温かい雰囲気の中、授業が行われました。