4年生から始まるクラブ活動に先駆け、クラブ見学を行いました。

各クラブの活動場所をめぐりながら、それぞれのクラブの説明を受け、実際にクラブ活動の様子を見させていただきました。子ども達は初めて見るクラブ活動を、目を輝かせながら見て回りました。
見学の後には、「どのクラブにしようかなぁ」と来年度への期待を膨らませていました。

　今朝は、寒波の影響で、久しぶりの氷点下の気温となりました。運動場も、一面うっすらと白い世界となりました。でも、子どもたちは、寒さを吹っ飛ばす勢いで、ドッジボールにバスケットボールにと、朝から元気よく遊んでいました。

　今日は、道路交通局の方に来ていただき、自転車教室を行いました。本当は、運動場で、自転車を実際に乗って体験することを計画していましたが、昨日からの天気予報で、かなり冷え込むことが予想されたので、今回は、体育館で行うことになりました。自転車を準備してくださっていたご家庭の皆様、ありがとうございました。
　お話では、ブレーキやサドルとハンドルの高さ、テールライトなどの説明や、乗り方をとても詳しく教えていただきました。３年生になったら、自転車に乗る機会も増えると思います。事故のないように安全に自転車を乗るようにしましょう。

６年生は、大阪府高槻市立高槻小学校の子どもたちに向けて、オンラインで平和の伝承活動を行いました。
３クラスの各教室で６グループに分かれて、事前に現地見学し、関係者から聞き取りをして分かったことをスライドにまとめて、学区内の被爆建物や樹木について発表しました。
被爆者の平均年齢が８５歳を超え、「ヒロシマを語り継ぐこと」が大きな課題となっている中、被爆者の話を聞ける最後の世代である私たちが今こそ平和を発信していく番と子どもたちは積極的に学習を進めてきました。
高槻小学校の６年生から「当時の広島のことをスライドに分かりやすくまとめて発表できていてすごいと思った。」「パンフルートや原爆のことについてもっと調べてみたくなった。」「修学旅行の時には学べなかったことを学ぶことができてよかった。」と感想を言ってもらって子どもたちはとても嬉しそうでした。

８０年前のヒロシマであったことを自分の言葉で誰かに伝える活動が、未来の平和につながると信じて、これからも語り継いでいってほしいと思います。

　今日は、午後から校内全体研究授業で２年生の授業を行いました。国語「みきのたからもの」の学習で、「みきが友達になったナニヌネノンのことを誰にも話さないのはどうしてだろう」というテーマで話し合いました。グループごとに、いろいろな考えが出ていて、一つ一つの発表に子どもたちは、「ううん、なるほど。」「そうか。」とうなずいて聞いていました。たくさんの先生たちの前でも、最後まで活発な意見が出ていました。授業後は、今日の授業についての振り返りを講師の先生から聞きました。

　１年生の国語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の学習です。この日は、エルフが死んでなぜ隣の子に子犬をもらわなかったのか、なぜバスケットをあげたのかを「ぼく」の気持ちになって考えました。「ぼく」の心の中にエルフとの思い出があるからという思いを子どもたちは感じることができたようです。ワークシートにも、しっかり自分の気持ちを書いていました。

　綱引きでは、しっかり踏ん張れるよう代々、千田小で引き継がれている専用シューズを履いて勝負に挑みました。どの競技も、チームのみんなで声をかけ合っている姿がほほえましかったです。結果は、千田Bが見事、準優勝でした。

　今日は、第25回中区子ども会冬季体育大会が中区のスポーツセンターで行われました。千田小からは、千田Aと千田Bの2チームで出場しました。玉入れ、綱引きなどの5種目の競技の総合得点で順位が決まります。

　２月に全校で行われる長縄大会に向けて、どの学年でも体育の時間や休憩時間に練習を重ねています。最近は、体育の時間に２年生が１年生へ長縄の跳び方を教えてくれたり、縄の上手な回し方を伝授してくれたりと、異学年交流にもなっています。この日は、１，２年生合同体育で、ペア学級でいっしょに練習をしていました。２年生からの温かい声援もあり、１年生もはりきって跳んでいました。

　今日は、午後から入学説明会を行いました。学校での過ごし方、学用品紹介、入学までの準備物、事務関係書類について説明をしました。少しずつ学校の方でも、新1年生の準備がスタートしています。

　２年生の国語「みきのたからもの」の学習の様子です。この日は、「ひみつのたからものは何だろう」というテーマで考えました。みきにとってのたからものは、もらった石であったり、出会った思い出であったり、みきの将来の夢であったりと、子どもたちは、班の友達と自分の考えを伝え、話し合っていました。

4年生は、鬼ごっこしようdayに「増え鬼ごっこ」をしました。今回は、最初に鬼が誰かわからない状態でスタートする特別ルールでした。ドキドキしながら走り回るうちに、どんどん鬼が増えていき、大盛り上がりでした。
これからも、体を動かしながら楽しく交流できる活動を大切にしていきたいと思います。

４年生は、総合的な学習の時間で「千田の町がどのような町になってほしいか」を考えました。その後、実際に千田の町や公園の様子を観察しました。普段何気なく過ごしている場所も、じっくり見てみると新たな発見がたくさんありました。
千田の町の良いところや改善したいところ等について、より深く考えていこうと思います。

６年生は、ゲストティーチャーとして書道家の山本てるみ先生をお招きして、体育館で書道教室を行いました。
まず、先生がお手本を書いて見せてくださいました。
いつもより濃い墨と大きな筆を使って、つるつるの紙にはみ出すぐらい元気いっぱいな字を書きました。
６年生のテーマでもある「百花爛漫」の４つの字の中から自分で選んだ１文字を友達と助け合いながら一生懸命書いていました。

　１年生の生活科では、こま、けん玉、あやとりなどの昔遊びに挑戦しています。こまは、まず回す前のひもを巻き付ける段階で四苦八苦。けん玉は、大皿に乗せるのに一苦労。あやとりは、からんだり、抜けたりしながらも二人で取りあいこをしたり、ほうきなどの一人技に挑戦していました。

　１年生の音楽の学習の様子です。この日は、「すずめが　ちゅん」の鍵盤ハーモニカのテストです。テストの前には、みんなで何回も練習していました。

　５年生の書写では、書道家の山本てるみ先生に、特別授業を行っていただきました。山本先生は、「とにかく大きく元気な字を書こう」というモットーで、子どもたちの前で、大筆でダイナミックにお手本を書いていただきました。簡単そうに書かれていましたが、子どもたちが実際、大筆で書いてみると、文字のバランスをとるのが難しかったようです。でも、日頃の文字に比べると、半紙を大きくはみ出し、元気の良さがよくわかる文字が次々と誕生しました。

　今日は、午後から広島市教育研究会が行われ、千田小学校では、４年生の社会科の授業が開催されました。この日は、「残したいもの　伝えたいもの〜平和記念公園は〇〇？」の単元で、平和記念公園の建設にあたり、当時の設計者、広島市長の建設に対する思いを資料から読み深め、考えていきました。授業には、広島市内からたくさんの先生方が来られ、子どもたちは、少々緊張気味でしたが、４５分間しっかり話を聞き、じっくり考え、思いを伝えあうことができていました。

社会科では、くらしの安全を守る仕事の学習を終え、ものやくらしを作る仕事について学習をしています。
そして実際にものづくりの現場として、オタフクソースの工場と広島市農林水産振興センターに見学に行きました。

普段口にしているソースや水産物がどのようにつくられているのか、目を光らせながら見学を進めた子ども達。
「いいにおいがする」「こんな機械があるんだ」など、五感全体を使ってたくさんの発見をしていました。

お土産もいただき、充実感いっぱいで見学を終えた子ども達でした。

６年生は総合の学習で、京都市立明徳小学校の子どもたちに向けて、リモートで平和の伝承活動を行いました。

子どもたちは、これまで千田学区の被爆状況や当時の人々の様子をインターネットや本で調べたり、実際に現地見学し、関係者からお話を聞いて分かったことをまとめたりと、次世代の平和の担い手として積極的に学習を進めてきました。

緊張していましたが、広島に生まれ、広島で育った６年生として、遠く離れた京都の子どもたちに平和の大切さを発信することができ、とても良い学習になりました。