算数科「作図」の学習を行いました。拡大図・縮図や線対称・点対称の図形を描くときに気を付けるポイントを確認して、丁寧に学習ノートに描きました。

　図画工作科「卒業制作」の学習を行いました。様々な彫刻刀を使い分けながら、彫り始めました。けがをしないよう、安全に彫り進めたいと思います。

　社会科「新しい日本、平和な日本へ」の単元テストを行いました。出題範囲が広いですが、最後まで真剣に取り組みました。

　国語科の学習では、漢字スキルの書き込みを行いました。今まで学習したことを振り返りながら、丁寧に書き込んでいきました。

　1月28日（火）朝の会で、保健室の先生のお話を聞きました。今回のテーマは「イライラしたときのつぼおし」でした。
　左手親指の付け根のあたりをグーっと力を入れて押すと、気持ちが落ち着いてくるという話を聞き、みんなでやってみました。すると「気持ちいい！」や「なんだか落ち着いてきた！」と、早くも効果を実感する声が！
　今後、落ち着くための一つの方法として、みんなで活用していきたいと思います。

　1月28日（火）3時間目の授業の様子です。
　2組では、算数科の学習を行いました。小数の筆算でも整数の時と同じように、きちんと位を揃えて丁寧に計算することができました。
　3組では、国語科の学習を行いました。教師と一緒に教科書から漢字を見付けて、丁寧に書き写すことができました。漢字の形の似ている部分にも気付いていました。

　道徳科「ジャングルジム」の学習では、登場人物の行動や気持ちを想像したり、友達の意見を聞いたりしながら、自分の好き嫌いにとらわれず、誰とでも仲良くすることの大切さに気付くことができました。
　学習の終わりには、「今日、勉強したことを、自分の生活にもしっかり生かそう！」という気持ちを込めて、「まなびのきろく」のページにシールを貼りました。１月からの木にも、たくさんの豊かな心の実がたまってきています。

　算数科「図形の性質」の学習を行いました。角度の求め方や、性質を確認しながら問題に取り組みました。

　図画工作科の時間に「卒業制作」に取り組みました。今日は、フォトアルバムの土台に好きなイラストを下描きしました。彫刻刀で削る時に困らないように、大きく太く描いています。

　道徳科「コスモスの花」の学習を行いました。友達とはどんな存在なのか、どんな友達を大切にしていきたいかというテーマについて、意見交流しながら考えを深めました。

　国語科の学習で「ロボット」という勉強をしています。今日は、自分であったらいいなと考えたロボットを友達に説明しました。ペットに餌を自動であげるロボットや、アイスをずっと作ってくれるロボットなど、自分で考えた面白いロボットを、順序立てて分かりやすく説明することができました。

　学級活動の時間に、「作品バックづくり」に取り組みました。好きなイラストやキャラクターを熱心に描いています。完成が楽しみです。

　算数科「分数を使った大きさの表し方を調べよう」の学習をしました。今日は、学習の仕上げとして練習問題をたくさんしました。友達と分からない所を教え合ったり、自分で答え合わせをしたりしました。

　社会科「新しい日本、平和な日本へ」の単元の復習を行いました。今日は、プレテストです。教科書や学習ノートを見ながら、問題に取り組みました。

　社会科「情報を活かす産業」の学習を行いました。今日は、単元テストを行いました。集中して最後まで取り組みました。

　理科「人のたんじょう」の学習を行いました。今日は、単元テストを行いました。今まで学習したことを思い出しながら真剣に取り組みました。

　1年生だけで掃除をするようになって4ヶ月くらい経ちますが、ずいぶん上手になってきました。教室以外の場所も掃除できるようになり、成長を感じます。今は「黙って掃除（無音掃除）」に取り組んでいます。ほとんど声を出さずに掃除できています。
　最近は、トイレ掃除の仕方も6年生から教わり挑戦しています。写真は、靴箱掃除の様子と、下2枚はトイレ掃除の様子です。

　今日も畑の水やりから１日がスタートしました！
　今日は、水やりの仕方を一方通行にして見ました。すると、交錯したり友達に水がかかったりすることもなく、とてもスムーズに行うことができました。
　２月には収穫するので、あと少しとなりましたが、最後まで愛情をいっぱい注いでいきたいと思います！！

　1月27日（月）5時間目に、「ライフスキル教育」を行いました。
　今回は、「こんなときどうする？」の授業で、上手な謝り方について学習しました。自分が相手にぶつかった時に、どのような言い方や態度で誤れば相手に気持ちが伝わるかを考えました。楽しみながら、社会で生きていくための大切な学習を行いました。

　1月27日（月）3時間目の授業風景です。
　1組は外国語科の授業で、外国の人に日本を紹介する英文をつくりました。グループで相談し合い、水曜日の発表に向けて準備を行いました。
　2組は理科の授業で、日本で起きている自然災害について学習を行いました。教科書の写真から、日本ではどのような自然災害が起こっているのかを調べました。