今日はALTのデニース先生に，中学校で楽しみにしていることを英語で紹介しました。



　とても緊張した様子でしたが，今まで練習してきた成果を発揮できた子どもが多かったようです。



　中学校に行っても，自分の思いを伝えられるように頑張りましょうね！
　

　６年生の最後の参観日は合唱，合奏を披露します。


　先日，体育館で初めて２学級で合わせてみました。


　初めてでしたが，声も音もそろっていました。


　これから数回練習を重ねて，さらに素敵な発表になっていくと思います。

　先日「令和６年度　学校保健委員会」を開催しました。
　学校医の先生方にお越しいただき，今年度の子どもたちの実態について報告させていただきました。

　「体育」「食育」「保健」の観点から，子どもたちの成長や実態，取り組んだ内容や今後の課題などを報告しました。普段，子どもの口から聞くことが少ない話を直接お伝えできたことをうれしく思いました。

　学校医の先生方からは，本校の児童の様子を踏まえて，世間一般の様子等について見解を述べていただきました。各専門のお話を聞くことができ，有意義な時間になりました。

　今年度も残り２か月です。
　「運動」や「食事」，「睡眠」は心身ともに健康な生活を送るために大切なことです。
　ご家庭と学校とで，子どもたちの成長を見守っていきましょう。

　１月３１日(金)に，２年生に昔遊びを教えてもらいました。
　
　今回は，１年生に昔遊びをもっともっと上手になってほしいということで，２年生が昔遊びを教えに来てくれました。
　
　１年生は，以前，地域の方に教えていただいたおかげもあり，上達している人が増えていました。
「けん玉の技を新しく教えてもらったよ！」
「できる技が増えたよ！」
などと，話してくれる子どもが多く見られました。

　地域の方からも２年生からも昔遊びを教えてもらった１年生！！
　昔遊び名人の仲間入りですね。

　はじめのいっぽの会　第５弾！！
　
　１月３０日(木)に１２月・１月生まれの子どもたちのお祝い会を行いました。お誕生日の子どもたちは，みんなにお祝いしてもらい，とてもうれしそうな笑顔でした。
　
　今回のゲームは「運べるかな？ボールリレー！」でした。ボールをお腹で支えて，ペアの友達と上手に運びます。
　子どもたちからは，
　「難しかったけど，他のクラスのお友達と仲良くできたよ〜。」
　「もう，お友達になっちゃった！」
という声が聞こえてきました。

　次は，２月と３月生まれの子どもたちのお祝いです。そして，いよいよ最後のはじめのいっぽの会になります。最後も思いっきり楽しみましょうね。

２月１８日（火）の長束木遣最終伝達式に向けて，子どもたちは日々練習に励んでいます。

太鼓本舗かぶら屋より土井裕文先生をお招きして，より良い演奏にするために指導を受けました。

１０月に太鼓体験をしてから，約４か月で大きく成長した姿を見ていただき，たくさんほめていただきました。

できたことを自分たちの自信につなぎ，課題を今後に生かしていきたいです。

　久々に６年生の長束木遣の練習がありました。


　今までは，５年生への伝達をしていましたが，２月１８日の最終伝達式で３１代目最後の長束木遣を披露するために，練習再スタートです。


　今日は，「かぶら屋」の土井先生をお招きし，最終伝達式に向けてのアドバイスをいただきました。



　見てくださる人へメッセージを届けるために，「もっと自由に」というアドバイスをいただき，受け継いできた伝統だけでなく，自分達らしさを伝えることの大切さを感じました。



　最終伝達式は，天候やグラウンド状況が悪くなければグラウンドで行います。

　
　最後の披露となる３１代目長束木遣と，最初の披露となる３２代目長束木遣にご期待ください！

　理科では，「水のすがたの変化」について学習しています。先日は，水を冷やし続けたときの変化についての実験を行いました。

　水を冷凍庫の中に入れると氷ができるという日常生活の場面から，冷凍庫の中で水はどのように凍っていくのかという問いをもちました。予想では，１．上から下へと凍っていく２．下から上へと凍っていく３．外側から内側へと凍っていく４．内側から外側へと凍っていく５．全体が一気に凍るなどさまざまなものが出ました。

　実験はとても難しかったですが，楽しみながら学習に取り組めたように思います。次は水をあたためていきますよ〜！お楽しみに…。

　けん玉，こま，はねつきをしている様子です。

　昔遊びを通して，地域の方とたくさん触れ合うことができましたね。
　昔遊びを教えていただいた地域の皆様，ありがとうございました。

　１月２４日(金)に，地域の方をお迎えして，昔遊びを教えていただきました。
　けん玉，おはじき，あやとり，お手玉，こま，はねつきなど，普段はあまり遊んだことがない遊びを体験しました。
　
　おはじきコーナーでは，
　「楽しい！」
　「たくさんとれた！」
など，さまざまな声が聞こえてきました。
　一方で，はねつきコーナーでは，
　「難しいな。」
　「どうやったら上手にできるんだろう。」
と，苦戦している様子も見られました。

　体育科で「小型ハードル走」に取り組んでいます。

　ハードルを速く走り越すために大切なこととして子どもたちが挙げた，「同じリズムで跳ぶ」「ハードルを跳ぶときは低く遠くへ」のうち，今日はハードルを低く遠くへ跳ぶためのポイントを見つけました。いろいろなコースを跳ぶ中で，子どもたちは「足をしっかり開いて遠くへ着地する」「ハードルを跳び越える前に力強く踏切る」など，様々なポイントに気づき，意識して走ることができていました。

　次回は「同じリズムで飛ぶ」ために大切なことを見つけ，そこを意識して跳ぶ練習をしていきます。今回のポイントと併せて跳ぶことで，どれだけタイムが縮められるでしょうか。

　全員で協力して用具の準備や片付けを行い，楽しく取り組んでいきましょう！

　５年生への長束木遣伝達もいよいよ大詰めになってきました。



　２月１８日の最終伝達式に向けて，各々が課題をもって取り組んでいます。


　授業中に伝達できるのも残り２回です。


　残った時間は少ないですが，きっと素敵な長束木遣が伝達できると思います。

　１月１６日（金）に図書ボランティアの方々による読み聞かせがありました。

　久しぶりの読み聞かせだったので,子どもたちも楽しみにしていました。

　物語に夢中になり,朝から落ち着いてすてきな時間を過ごすことができました。

　図書ボランティアの皆様,ありがとうございました。

　６年生は，体育館で書きぞめ会をしました。


　１２月と冬休みに練習してきた，「夢を語ろう」を書きました。


　文字のバランスがとても難しく，とても苦労しましたが，一人一人が自分なりのポイントを見つけて書いていました。



　卒業まで残り２か月。自分の成長を振り返りながら成長していきましょうね！

　新年最初の書写の授業では，書き初め会がありました。

　冬休みにも練習した「平和」という字を書きました。子どもたちは，全体のバランスやとめ・はね・はらいなどを意識しながら，時間をかけて丁寧に書いていました。
　最後まで集中力を切らさず，満足のいく一枚を書き上げることができた児童たちは，やり切ったような晴れやかな笑顔を見せていました。

　2025年も，書き初め会で見せた集中力や切り替える力をたくさん発揮してがんばりましょう！

　生活科の授業では，春に向けて球根を植えました。
　
　植えるときには，
「土の量はこれくらいかな。」
「球根はどちらの向きに入れるの？」
と，球根の向きなどに気を付けながら丁寧に植えていました。
　子どもたちは毎日水やりをしようと張り切っており，寒い日でもしっかりとお世話をしています。
　
　さて，どんな花が咲くのかな・・・。とてもたのしみですね。

　冬休みが明けて一週間が経ちました。子どもたちは寒さに負けることなく，元気いっぱいに学校生活を過ごしています。
　
　１月９日(木)には，朝の読み聞かせの時間がありました。今日はどんな本を読んでくれるのかな，と夢中になって読み聞かせを聞く子どもたち。

　読み聞かせが終わった後には，
「次は，どんな本を借りてみようかな。」
「休憩時間に図書室にいってみよう。」
と，つぶやいている子どももいました。

　素敵な一日のスタートができましたね。
　

　１月がスタートしました。冬休み明けの登校日は寒い日になりましたが，元気よく外遊びをする様子も見られ，わたしたち職員も笑顔になりました。

　休み中の様子をすごろくの活動の中で楽しそうに伝えている姿がとても印象的でした。寒い時期なので，「班のみんなでスクワットをしよう！」などのマスもあり，大盛り上がりでした。

　４年生もあと３か月。これから高学年になるに向けて大事な時期です。たくさんのことに挑戦して，成長していってほしいです。

　先日，図工の授業で，「すきまがだいすきなすきまちゃん」を作りました。

　どこのすきまがお気に入りなのかを,すきまちゃんと一緒に楽しく見つけることができました。思い思いのすきまちゃんが，教室のいたるところに！
　
　お家でも,すきまちゃんと一緒にいいすきまを探してみてくださいね。

　さて,今日から待ちに待った冬休み。宿題も計画的に進めながら,お手伝いやなわとびなどにも，挑戦してみましょう！

　６年生は，「こころの劇場」で広島文化学園HBGホールに校外学習に出かけました。


　劇団四季による「ガンバの大冒険」を観劇しました。


　初めてミュージカルを見る子どももおり，歌声や演技，ダンスに驚いていました。


　今回は公共交通機関での校外学習でしたが，マナーを守って行動できていました。