最新更新日:2025/07/31
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【学校教育目標】自分らしく輝き 未来を拓く

1年生 図画工作科 うつしたかたちから10

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1年生 図画工作科 うつしたかたちから9

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1年生 図画工作科 うつしたかたちから8

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1年生 図画工作科 うつしたかたちから7

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1年生 図画工作科 うつしたかたちから6

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1年生 図画工作科 うつしたかたちから5

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1年生 図画工作科 うつしたかたちから4

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1年生 図画工作科 うつしたかたちから3

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1年生 図画工作科 うつしたかたちから2

 野菜のあまりや身の回りのものを版にして、押しました。
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1年生 図画工作科 うつしたかたちから

 いろいろな材料を版にして写す学習をしました。
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4年生 災害救助用クラッカー

 防災教育の一環として、災害救助用クラッカーを配付しました。
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4年生 総合的な学習の時間 土砂災害から身を守る

 もしものときに備えておくものについて考えました。
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1年生 生活科 きせつとなかよし(ふゆ)13

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1年生 生活科 きせつとなかよし(ふゆ)12

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1年生 生活科 きせつとなかよし(ふゆ)11

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1年生 生活科 きせつとなかよし(ふゆ)10

 凧あげをしました。
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4年生 体育科 小がたハードル走17

 同じ足で走り越していると、リズミカルに走り越していることがわかります。
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4年生 体育科 小がたハードル走16

 ミニハードルを同じ足で走り越しているかどうか、前にいる人が確認しました。
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4年生 体育科 ソフトバレーボール4

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4年生 体育科 ソフトバレーボール3

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