今日の「ほっこり」コーナーは、今日の天気ならではのものです。
「見てください！人文字をかきました！」
　朝、５年生が声をかけてくれたので行ってみると…
　人型にくぼんだ雪がありました。（写真上）
「おっ、大の字になっているのは…。」
と言っていたら、実際に人型スタンプの作り方を見せてくれました。（写真中）

　大休憩も、４年生が二人、雪に自分の型をつけていました。雪まみれになっていましたが、気温が低いので、べちゃべちゃにはなっていませんでした。

　３人とも雪に身を任せ、とても気持ちよさそうでした。もう少し雪を深くしてあげたくなりました。

　３年生は５時間目に磁石の性質について学習し、６時間目に実験をしました。
　実験セットの中に入っている磁石や型紙を使ってメリーゴーランドをつくったり、かみつくワニをつくったりしました。磁石の性質を使って、楽しく遊びました。しかし、さすがの３年生です。遊んだだけではなく、「なんでこうなるのかあ」「ここを変えたらどうなるのかな」と、遊びの中から自分の疑問を見つけていまいした。これからの学習で解決できるといいですね。

　１年生は５時間目に音楽の学習をしました。今日は、作曲をしました。
　１年生なので、星型の中にドレミが書いてあるヒントページを使ってつくりました。ヒントページは星と星を道でつないであります。つながっていない星のところへはいけません。「ドがいいかな、ソにしようかな・・・」と悩みながら、自分が「いいな」と思う音を選んでフレーズをつくりました。
　できあがったら、鍵盤ハーモニカで吹いてみます。イメージした通りのフレーズになっているかどうかを確かめました。みんなきれいなフレーズができました。

　２年生は、５時間目に発表会の準備をしました。自分が発表することの紹介になるスライドを作りました。タブレットを使ってスライドを作るのは初めてです。一つ一つの操作を先生に教えてもらいながら作りました。全部で３枚のスライドにまとめています。
　次の時間に見直しをして、もう少し伝えやすいスライドを作ります。

　「ゴロゴロキーマカレー」には、豚もも肉、たまねぎ、だいこん、にんじん、れんこんが「ゴロゴロ」入っていました。おろしにんにく、トマトケチャップ、ウスターソース、カレールウ(アレルゲン不使用)、　　カレー粉、さとう、食塩、こしょうで調味されていました。ゴロゴロ入っている食材の食感もよく、おいしいカレーでした。
　「りんごとさつまいものポテトサラダ」には、ロースハム、じゃがいも、さつまいも、きゅうり、りんご、にんじんが入っていました。こちらのマヨネーズ風調味料も「ノンエッグ」なのでアレルギーのある子も食べられる配慮がしてありました。甘みがあり、おいしいサラダでした。

＜今日の献立＞
ゴロゴロキーマカレー
りんごとさつまいものポテトサラダ
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は、センター募集献立の日です。
　「ゴロゴロキーマカレー」は、昨年度亀山南小学校６年生考えました。ゴロゴロした食感のれんこんや大根の入った、歯ごたえの良いキーマカレーです。
　カレー粉が体を温めてくれます。
　「りんごとさつまいものポテトサラダ」は、昨年度亀山小学校６年生が考えました。子供たちに人気の献立のポテトサラダを更に食べやすくするために、さつまいもとりんごを入れました。
　また、今日は地場産物の日です。
　ゴロゴロキーマカレーに入っているれんこんは、広島広域都市圏の山口県岩国市で多く作られています。

＜明日の献立＞
バターパン
鶏肉と野菜のスープ煮
野菜ソテー
牛乳

　こちらでも、今日は雪合戦で盛り上がっていました。
　雪を取って雪玉を作っては投げていました。
　

　大休憩の様子を紹介します。
　雪合戦をしている様子です。雪がたくさん積もっているので、投げ放題です。

　校舎を回っていると図書室の電気が付いてたのでのぞいていました。
　図書ボランティアの方が、図書の本を整理してくださっていました。飯室小学校の子ども達のために、多くの地域の方が本当に支えてくださっています。ありがとうございます。

　５年生は社会科「情報を生かす産業」で「コンビニエンスストアでは、どのようにＩＣＴを活用しているのだろか」というめあてで学習していました。
　電子黒板には、先生がスマートフォンを使って予約したチケットが映し出されていました。何かのコンサートのように見えました。
　最近は、買い物もスマホ、ＪＲの切符もスマホで購入できるようになりました。とても便利になったと思います。この便利なシステムを使いこなす技能も必要になってきますね。

　周りの楽器の音を聴きながら、曲が少しずつ完成していっています。
　こころを一つにするキーマンは…指揮者ですよね(^o^)

　音楽室に行くと、参観日に披露する曲の合奏の練習を、楽器ごとにしていました。
　「いっしょにやるよ！」と声がかかり、みんなが集まりました。

　４年生は、算数科「小数のわり算」の学習で、筆算の問題にチャレンジしていました。
　「商をどこに立てるのか」、「小数点の位置はどこなのか」などに気をつけて計算できたかな？

　３年生は、「ひみつの」メッセージを一生懸命書いていました。
　「何を書こうかな…」と一生懸命考えていました。

　体育館では１年生がボールけりあそびをしていました。
　ペアで向かい合い、ゴールの中にボールが通るように蹴っていました。
　「ナイスシュート」がたくさんありました。

　２校時の様子を紹介します。
　２年生は算数科「長さ」の学習をしていました。
　教科書の厚さは６（　？　）など、適切な長さの単位を考えていました。
　一通り問題を解いたら、プリントの問題にチャレンジしていました。
　いろいろな問題に積極的にチャレンジしたり、かけ算九九カードにチャレンジしたりしている２年生です。

　雪が降る中、元気な子は外に出てきて元気いっぱいでした。
　雪が積もったすべり台をすべって、雪をラッセルしていました。（写真上）
　雪を投げて遊ぶのも、楽しそうでした。（写真中）
　上を見上げると、飼育小屋に「つらら」がたくさんありました。氷点下だったことが分かりますね。（写真下）

　登校してきて、教室に上がるまでの間に雪だるまが完成しました。

　気がつくと気軽に声をかけてくれる飯室っ子達です。

　今朝も手に雪を持って登校してくる子が多かったです。
　植木にはうっすらと雪が積もっているので、「取り放題」です。より大きな雪玉を作ろうと地面に置いて固めていました。

　正門で子ども達を待っていたとき、路面の白いところと黒いところに目が止まりました。
　黒いところも、よく見ると濁った感じです。くつで踏んでみると、凍っていました。