大休憩に大きな地震が起きたことを想定して、避難訓練をしました。
休憩時間のため、担任の先生は近くにいません。
すぐにしゃがんで、放送をよく聞いて避難をするということを自分で考えて行動することができていました。

今日は、おみせやさんの本番です。
品物の絵カードを机に並べ、お客さんはおはじきのお金を持って買い物をしました。
今までの準備や実際の買い物を通して、まとめた名前と一つ一つの名前を覚えることができました。

音楽科の授業は、３年生になると音楽室で行います。
今日は、３年生に向けて、音楽室で歌を歌ったり、オルガンを弾いたりしました。

今年の節分は2月2日で過ぎてしまいましたが、今日の給食は行事食「節分」でした。
いわしのかば焼きが香ばしくてとてもおいしかったです。
本当の春が待ち遠しいですね。

「もっと大好き元宇品」をテーマに学習を続け、元宇品の自然や生き物など、自分が興味を持って調べてまとめました。今日は、お互いにそのまとめた作品を読み合い、感想を伝え合う活動をしました。

5年生の道徳科は、いつもお互いの考えを伝え合っています。
今日のめあては「くじけないためには何がたいせつだろうか」です。
教材文に書かれてあることについて、自分の経験を交えながら考えていました。

「まとめて付けた名前」と「１つ１つに付けた名前」を勉強してきました。
今日は、その学習を生かして、お店屋さんごっこをするための、準備をしました。
ケーキ屋さんやおもちゃ屋さんなど、自分たちで名前を付けて、売るものの絵を描きました。

「チャチャチャ　マンボ」の曲のリズムに合わせて、手拍子をしたり、隣の友達と手をたたいたりしました。音が重なり合い、楽しい曲を体で表現していました。

「メロンの気持ち」という曲を合奏します。
打楽器、リコーダー、鍵盤ハーモニカなどで、リズムをしっかり聞きながら、明るく楽しいリズムの曲にあわせていきます。

「おもちゃをパワーアップさせよう」
テープで補強してもう少し丈夫にしたり、電池の大きさを変えてスピードが早く出たりするように、工夫を重ねました。
完成後は、思うように動くか、試してみました。

6年生の学習内容も終わりに近づいてきています。
今日は、教科書の中学校へ向けて出されている問題をお互いに教え合いながら、解いていっています。

６年生を贈る会で披露する合奏曲をパートごとに分かれて練習しています。
どんどん上達してきており、曲としてのまとまりが出てきています。

跳び箱をしています。
何度も練習を重ねるうちに、両手をしっかり台の上について飛べるようになってきました。
準備や片付けも、けがをしないように、協力し合ってしています。

タグラクビーをしました。
ボールを持ってゴールまで走り抜けます。

半透明のポリ袋に、いらなくなった紙をクッションのように詰め込んで、ウサギを作りました。さりげなく、友だちを手伝ったり、こんな色を使ったらいいよと話したりするが見られます。友達と一緒に作り上げる姿に、成長を感じます。

1年生と一緒に遊ぶためのおもちゃづくりを続けています。
誰に言われるでもなく、友達同士で助け合いながら作る姿も見られました。また、完成に近づいているおもちゃもあり、試しに動かしてみました。

多色刷りの版画に取り組んでいます。
完成した作品を並べてみると、絵の具の量や置き方によって、同じ版木なのに、雰囲気が全く違う作品に仕上がります。

自分たちの住んでいる地域にできることを考え、2月の家庭科の時間に、町内の清掃とポスター掲示をすることにしました。そのポスター作りに取り掛かりました。

版画づくりをしています。
三角刀や平刀など、彫る範囲や線に合わせて彫刻刀の種類を変えながら彫っています。初めて彫刻刀を握ったときに比べて、とても滑らかに彫刻刀を動かしていました。

「クミクミックス」
３グループに分かれて、ダンボールを組み合わせた作品を作りました。
グループで役割分担をしたり、お互いに動かないようにダンボールを持って切ったりして、楽しい作品が出来上がっていました。