「共に生きる地域での生活」の中で、地域の人々とのかかわりを見つめるという題材があります。様々な立場を理解するために、今日はアイマスク体験をしています。

　来週の１年生とのおもちゃランドに向けて、準備が最終段階に入りました。図書室と図工室に分かれて、準備をします。どこに看板をつけたらいいのか、道具はどこに並べるのかなど色々試しています。

　「マグネットマジックゲーム」がいよいよ完成します。早くできた人は、工夫したところなどのアピールを紙に書いています。できたゲームで、早速友達どうしで遊ぶ姿も見られます。

　小数のかけ算の学習です。計算の仕方をこれまで学習したことを使って、説明します。
「説明って難しい。わかってるんだけどなあー。」
子どもたちのつぶやきです。

　わたしたちは、どのように情報とかかわっているのかについて、資料からわかることを発表したり、自分たちの生活と結びつけながら考えたりしています。

　木曜日に河内保育園の園児との交流に向けて、リハーサルをしました。体育館では、鬼ごっこをする予定です。１年生はとても楽しみにしています。

　体験入学で約１か月過ごしたお友達とのお別れです。名残惜しい気持ちが伝わります。来年また会おうね。

　卒業制作のオルゴールを作り始めました。卒業までのカレンダーもあと３０日です。

　河内の魅力について学習してきた子どもたち。今日は、色画用紙にまとめたものを発表する準備をしています。

　運動場でハードル走をしています。ハードルとハードルの間を同じ歩幅でリズム超えていきます。

　跳び箱やマットを使った運動遊びをしています。最初はつまづいて転んでしまったり、怖くて跳び箱にとびのれなかったりしていましたが、今ではこんなに上手になりました。跳び箱で開脚跳びができるようになりました。

　水溶液について学習しています。ミョウバンを水に溶かす際、水温を上げると溶ける量が変わるかについて調べています。
　食塩の時には、温度によって溶ける量は変わらなかったので、多くの子が食塩と同じように量は変わらないのではないかと予想していました。結果は．．．．．．お子さんに聞いてみてください！