４年生さんは国語科の時間に
言葉から連想を広げて
表現を工夫する学習をしていました

見たままの音や聞こえる音など
思いついた言葉をノートにかき出しました

そして
言葉と言葉を組み合わせたり
言葉の順序を変えたりして
詩を書くことができました

子どもたちの様子

３年生さんは総合的な学習の時間に
「大すき　わたしたちの町」の
学習をしていました

今日は班ごとに
「くらしやすい町」とは
どんな町なのかを話し合い
ホワイトボードに書き出しました

そして
そのホワイトボードを示しながら
各班の「くらしやすい町」について
発表することができました

子どもたちの様子

２年生さんは新しいお友達と
もっと仲良くなるために
自己紹介をしていました

春に書いた自己紹介カードを
もう一度書くことで
自分の好きなことや得意なこと
好きなものや苦手なことを
振り返ることができました
中には春とは
大きく変わった人もいました

そのカードをもとに
たくさんの友達と交流をして
互いのことを知り合いました
その交流タイムを終えて
「誰でしょうクイズ」が行われました
すると
よく交流をしたのもあり
ずばり誰かを当てることが
できていました

子どもたちの様子

２年生さんは音楽科ン時間に
「ウィーンの音楽時計」
〜組曲「ハーリ ヤーノシュから」〜
を鑑賞していました

まず
「ウィーン」という国について
インターネットで調べて
イメージをふくらませました

そして
時計の様子を表す音や
リズムの特徴を感じ取って
「ウィーンの音楽時計」を 聴くことができました

子どもたちの様子

１年生さんは音楽科の時間に
「ひのまる」という曲を
鍵盤ハーモニカで演奏していました

電子黒板に示される楽譜は
今ここを吹きますよと
親切に教えてくれます

だから
テンポを合わせることができるのですが
「ひのまる」の曲はゆっくりなので
ついつい演奏が早くなってしまいました

楽譜の通りにゆっくり吹くと
しっかりと息継ぎをしないと
最後まで吹けませんでした
だから
タイミングよく息継ぎをして
１年生さんはいい音で吹こうと
練習に取り組んでいました

子どもたちの様子

１年生さんは生活科の時間に
好きな色で絵や模様をかいて
自分のこまを作りました

そして
こま回しに挑戦しました
ひもを巻くのも
こまを回すのも
とても難しかったけど
できるようになるまで
一生懸命に取り組むことができました

１年生さんは国語科の時間に
おすすめの本紹介を書いていました

自分のお気に入りの本を一冊選び
おもしろいところやおすすめポイントなどを
ていねいな字で書くことができました

その本を読んでみたくなりました♪

１／１４　第4回避難訓練（地震・火災）

１／１４　第4回避難訓練（地震・火災）

第4回避難訓練を行いました
今回は地震の後　
火災が発生したことを
想定して行いました

これまでの訓練の成果があり
とても素早く避難し
整列することができました
　
教頭先生が昨晩の地震の話を交えながら
先生や放送の話をよく聞いて行動すること
「おはしも」を守って避難すること等について
話をしました

いつ自然災害が起こるか分かりません
いざというときには訓練を生かし
落ち着いて自分の命を守る行動を
してほしいと思います

今日から運営委員会さんによる
「ハートをとどける！口田東募金活動」が
始まりました

運営委員会のみなさんは
1月１４日〜１６日の三日間
正門前や放送室前で
気持ちのいい挨拶とともに
募金活動に取り組みます

今日は募金袋を手に持って
登校してくる児童が多かったです
「忘れた」
と言って残念そうにする児童もいましたが
明日も明後日もあることを知り
安心している様子でした

ハートをとどける！口田東募金活動に
ご協力していただき
ありがとうございました

たんぽぽ学級さんの掲示板より

たんぽぽ学級さんは
みんなで書き初め会をしました
大きな筆で力強く
「巳」と書きました
そして
自分のスタンプを上手に作り
かっこよく押して仕上げました

へびが脱皮を繰り返す姿は
「新たな自分に生まれ変わる」
という意味を持ち
巳年は再スタートや変化の
チャンスに恵まれる年とされています

今まで思い続けてきた夢
あるいは
やりたいこと等があれば
どんどんチャレンジする年にしたいですね

子どもたちの様子

子どもたちの様子