最新更新日:2025/06/23
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図書ボラさんのお話会

昨日と今日は、図書ボランティアの保護者の方による、お話会がありました。

今日は、湯たんぽのの絵本です。

実際に湯たんぽを示してくださり、さぁ始まりました。

読み進めると、「え〜!!」「わぁ〜!!!!」と歓声があがります。

とても楽しいお話に、子供たちは夢中です。

昨日は「てぶくろ」の絵本でした。優しい読み語りに、子供たちもお話の世界にしっかり入っていきました。

季節にそったお話を、子供たちに語ってくださり、本当にありがとうございます。

2月もまた楽しみです。どうぞよろしくお願いします。
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最後のファミリー活動

今日は、今年度最後のファミリー活動でした。

いつもは6年生が中心になって行いますが、今日は5年生が計画から運営まで行いました。

どのファミリーもとても楽しそうです。楽しい時間はあっという間に過ぎていきました。

6年生、今までよきリーダーでファミリーを導いてくれてありがとう。

5年生、今日はお疲れ様でした。立派でしたよ。

1年間で培った絆・・・

6年生に感謝するとともに、卒業まで、いや卒業しても原南っ子は家族です。
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【1年生】体育 テニピン

学校に「テニピン」というテニス型運動用具が届きました。
早速、1年生が体育科の授業で体験しました。
まっさらな用具を手に付け、その顔は、やる気いっぱい!子供たちのわくわくした気持ちが伝わってきます。
私も手に付けてみましたが、硬めのスポンジの様なラケットなので痛くなく、扱いやすそうです。
1人でボールを打ったり、ペアで交互に打つラリーに挑戦したりしました。
授業が進み、徐々に慣れ、「できた、見て、見て」の声が上がります。中には強く腕を振りすぎて、ボールより手から外れたラケットの方が飛んでいる児童も・・・
楽しい初体験の授業となりました。

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あいさつリーダー

今朝は、久しぶりに寒い朝でした。

そんな中、「おはようございます!」と元気いっぱいの声が青空に吸い込まれていく様でした。今日のあいさつリーダーは5年生です。民生児童委員の方々も一緒です。ありがとうございます。

声でこんなに気持ちがシャキッとすることを実感した朝でした。
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【2年生】たのしくうつして

2年生の図画工作科では、国語の学習「せかい一の話」の登場人物をイメージして、紙版画づくりを行っています。

わし、えび、くじら、かめのかざりを、自分で工夫しながら貼り付け、原画をつくりました。

2年生にとって、版画は初めてです。友達と協力して、インクをつけ、バレンを上手に使って、刷っていました。
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【下校指導】

1月28日(火)は本年度最後の下校指導の日でした。
 1 右側を通ること
 2 危ない場所や、用水路には近づかないこと
 3 見守りの方・保護者の方に挨拶をすること
安全な下校の仕方についての放送の後、学年や学級でまとまり、下校しました。
「さよなら」「また明日、元気でね」
見守りの先生とあいさつをしながら子供たちは、家路につきました。

今日は強い北風の吹く寒い日でした。
日々、児童の安心・安全のため、児童の登下校を見守ってくださる地域・保護者の皆様方には、本当に感謝です。「ありがとうございます」
 


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【6年生】算数科の学習

6年生は、小学校の算数のまとめに入りました。

3つの教室に分かれて、各自の課題を見付けながら学習しています。

友達と教え合ったり、一人で取り組んだり・・・先生にも積極的に質問する姿も見られました。

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【2年生】参観日に向けて・・・

2年生は生活科の学習で、〜あしたへつなぐ自分たんけん〜の学習に取り組んでいます。

小さい頃の自分の姿を振り返り、成長に気付いたり、お家の人から愛されて成長していることを実感し、まとめています。

はっぴょう会に向けて、音楽の練習も行っています。

赤ちゃんの時の写真を見ると、とても可愛くてたまりません。大切に大切に年を重ねて、今のこの姿があることに感動します。

インタビューや写真等、ご協力いただきありがとうございます。

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春を待つ・・・

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大寒を過ぎ、1年で一番寒い頃・・・のはずですが、ここ2〜3日は、日中は暖かく、時折春の気配さえ感じます。

そんな春を待つこの季節に、桜を見ると思い出す言葉があります。

染織家(人間国宝)の志村ふくみさんの、随筆からのものです。

 『桜の花は、花びらだけがピンクなのではなく、桜のごつごつとした木の皮からも、美しいピンクの色が取れる。花びらのピンクは、幹のピンクであり、樹皮のピンクであり、樹液のピンクである。桜は全身で春のピンクに色づいている。』・・・というものです。

桜は全身でその花びらの色を生み出していることに感動を覚えるのです。

今夜からまた少し寒くなるとのこと、皆様どうかお気を付けください。

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【3年生】クラブ活動見学

来年から始まるクラブ活動を、見学した3年生です。

楽しそうなクラブがたくさん・・・

各クラブの部長さんのクラブ紹介を聞いて、「どのクラブも楽しそう!」「決められないな・・・」と感想を述べていました。

4年生になるのが楽しみですね。
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【5・6年生】木遣伝達会

今日は、6年生から5年生への、木遣の伝達会の1日目でした。

1年かけて、磨いてきた木遣の技と心を、何とか伝えようと、必死な6年生の姿に感動しました。

それを受けて、5年生も一生懸命です。でも6年生にはかないません。

最初はお互い緊張気味でしたが、回数を重ねる度に、教える方も、習う方もうまくなっていきます。

こうして、29代から30代目へと、原南小の伝統は引き継がれていきます。

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【ひまわり学級】体育科の様子

 6年生「走り幅跳び」の様子です。今日はスタートから踏切地点までの、自分に合った助走の歩幅数を確かめながら練習に励む様子が見られました。助走を徐々に速度を上げていくことも学びました。
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【1年生】むかし遊びの会

1月21日(火)9:00〜11:00
1年生は、地域の方々と「むかし遊びの会」を行いました。
エスコート係りの児童のとても堂々とした態度とお迎えの言葉で会が始まりました。その姿に、児童の成長を感じます!!
まりつき、おはじき、お手玉、けん玉、あやとり、めんこ、こままわしの7つコーナーを児童は順番にまわり、地域の方々に遊ぶ時のこつをたくさん教わりました。
上手に遊ぶことができ、「見て、見て」とできるようになった成果を、たくさん披露してくれました。とても満足そうでした。
お世話になった地域の皆様には、本当に感謝です!!ありがとうございました。
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【5年生】和太鼓体験会

今日は、延期になっていた和太鼓体験会の日です。

長束神社より長束太鼓の先生方に来ていただきました。

宮司様から、長束太鼓の歴史や、木遣歌について教えていただきました。

宮司様と先生方と一緒に木遣歌を歌います。体育館中に、心地よい節が響きます。

その後、先生の演奏がありました。その力強い音にびっくり!

そして、全員が和太鼓を叩きました。腰を低くすることや、叩く人の気持ちが音に表れることをご指導いただきました。みんな楽しそうに自分なりの叩き方で太鼓に触れます。

今週は、いよいよ伝達式です。今日の授業で和太鼓についての学びが深まりました。

長束太鼓の先生方、ありがとうございました。
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避難訓練(火災)

今日は、火災の避難訓練を行いました。

みんな真剣に、「おはしも」の約束を守りながら素早く避難することができました。

30年前の今日、阪神淡路大震災が起こりました。

火災も地震も、冷静に情報を集め(放送を聞く)、考えて行動しなければなりません。

訓練を通して、自分の身を守るために、どうすればよいか、考える子供になって欲しいと思います。
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【1年生】幼稚園との交流

今日は、来年度1年生になる幼稚園児が学校の見学に来ました。

授業の様子を見てもらったり、実際にえんぴつの持ち方を1年生が教えたり、ランドセルを背負う経験をしてもらったりしました。

最後はみんなで「にじ」を歌いました。

お世話をする姿に、成長を感じました。
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【5年生】書初め

今日は5年生で書初めがありました。
長半紙に「強い決意」を書きました。
まずは1度書いてから、自分が立って書くか、床に座って書くのかを決めました。
字の中心や大きさ、バランスに気を付け、一筆一筆、気持ちを込めて書きます。
あと3か月で原南小学校の最高学年になる5年生です。
「強い決意」を持ち、一歩一歩、歩んで行ってほしいです。

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【1年生】昔遊びの会に向けて・・・

再来週、地域の方をお招きして「昔遊びの会」を開きます。

その会に向けて、昔遊びの練習が始まりました。

上手にけん玉をするお友達を見ながら、一生懸命に練習していました。

あきらめずに頑張る姿が素晴らしいです。

できなくても大丈夫。地域の方が教えてくださいますよ。楽しみですね。
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**雪の朝**

昨夜から降り続いた雪で、銀世界に一変した朝・・・

子供たちは、登校途中に自慢そうに雪玉を持って登校します。

途中、「冷たい〜。」と言いながら素手で雪玉をつくっていた中学生の姿もありました。

白い世界は、子供たちをいきいきさせてくれます。いつもより大きな声であいさつを交わしました。

しばらく雪遊びに興じた後は、やっぱりドッチボールに戻る、朝の風景でした。
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【ひまわり学級】算数科の様子

 3年生「重さをはかって表そう」の学習の様子です。今日は重さの単位「g」と「kg」について学び、教室にある物の重さを、はかりを使って計測する活動を行いました。
 計測する前に予想を立ててから、はかりで計測を行いましたが、予想していたよりも重いものばかりで驚きの声がたくさん聞かれました。
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