跳び箱をしています。
何度も練習を重ねるうちに、両手をしっかり台の上について飛べるようになってきました。
準備や片付けも、けがをしないように、協力し合ってしています。

タグラクビーをしました。
ボールを持ってゴールまで走り抜けます。

半透明のポリ袋に、いらなくなった紙をクッションのように詰め込んで、ウサギを作りました。さりげなく、友だちを手伝ったり、こんな色を使ったらいいよと話したりするが見られます。友達と一緒に作り上げる姿に、成長を感じます。

1年生と一緒に遊ぶためのおもちゃづくりを続けています。
誰に言われるでもなく、友達同士で助け合いながら作る姿も見られました。また、完成に近づいているおもちゃもあり、試しに動かしてみました。

多色刷りの版画に取り組んでいます。
完成した作品を並べてみると、絵の具の量や置き方によって、同じ版木なのに、雰囲気が全く違う作品に仕上がります。

自分たちの住んでいる地域にできることを考え、2月の家庭科の時間に、町内の清掃とポスター掲示をすることにしました。そのポスター作りに取り掛かりました。

版画づくりをしています。
三角刀や平刀など、彫る範囲や線に合わせて彫刻刀の種類を変えながら彫っています。初めて彫刻刀を握ったときに比べて、とても滑らかに彫刻刀を動かしていました。

「クミクミックス」
３グループに分かれて、ダンボールを組み合わせた作品を作りました。
グループで役割分担をしたり、お互いに動かないようにダンボールを持って切ったりして、楽しい作品が出来上がっていました。

「わくわく　おはなし　ゲーム」
すごろくのようにルートとルーレット、コマを作りました。できあかった児童は、さっそく担任と遊んでいましたが、「ゴールできない〜!」と叫んでいました。

月に１度、学校司書の先生が来てくださいます。
今日の大休憩には、新刊図書から３冊を選んで、内容の紹介をしてくださいました。

３拍子の曲に合わせて、バンブーダンスをしました。
最初は１人で、次は３人でと、人数を増やしたり、リズムは止めずに交代しながらダンスをしました。手拍子も起き、終わったときには「楽しかった〜!」の声が聞かれました。

「水を冷やし続けると、水はどのように氷に姿を変えるのか。」
何度で凍るのかを予想し、実験を通して確かめました。

説明文の学習をしています。
本文から、問いと中、答えの個所を見つけ、ペアで理由を付け加えて話し合っています。

音読の時は姿勢よく、はっきりと読むことができています。また、黒板を見てノートに書き写す力も伸びています。挙手も手がピンと伸びていて、集中して授業を受けていることが伝わってきます。

今日は、3年生が各クラブの見学をしました。
見学している様子を見ていると、4年生になったらどんなクラブに入ろうかと、ワクワクした思いが伝わってきました。

身の回りにある空き箱やペットボトル、画用紙などを使っておもちゃ作りをしています。
このおもちゃを使って、１年生を招待して一緒に遊ぶ計画です。

学校給食は、明治22年に始まって以来、各地に広がっていきましたが、戦争の影響などによって中断されました。戦後、昭和22年1月から学校給食が再開し、昭和25年度から、学校給食による教育効果を促進する観点から、1月24日から1月30日までの1週間を「学校給食週間」としました。
本校でも、保健委員会が給食についてのビデオを作成したり、「食育の木」による残食を減らす取り組みをしたりしています。

【24日の給食】
ごはん　吉野煮　おかか炒め　リンゴ(12年生には、うさぎカットにしてくださいました)　牛乳

【27日の給食:全国学校給食週間に関連した献立】
ごはん　鮭の塩焼き　広島菜漬け　みそすいとん　牛乳

今日の体育科では、３年生は運動場でタグラグービー、４年生は体育館でラグービーボールのキャッチをしました。ラグービーボールの独特の形により、思った方向に投げられなかったり、キャッチもうまくできなかったりしましたが、寒さに負けずにしっかりと走って、ボールを投げていました。

「むかしあそびを　きわめよう」
お手玉、けん玉、コマをローテーションしながら、体験しています。今までの練習の成果もあり、とても上手になっています。

　心の参観日に多数ご参観いただき、ありがとうございました。5時間目は道徳の授業参観、６時間目は講演会がありました。講演会では、人権擁護委員の方から「共生社会をめざして〜障がい者の人権を考える〜」をテーマにお話をしていただきました。様々な障がいについて知り、自分達にできるサポートについて考える機会となりました。