６年生の合奏「栄光の架橋」！気持ちのこもった演奏に感動します。

　素敵な版画がたくさん完成しました。

　導入のビンゴ！何回やっても、盛り上がります。赤白帽は当たった回数を表現するために使います。

　３年生は紙版画に取り組みます。お気に入りの下絵がたくさん完成していました。

　今日は自分がつくった詩を発表しました。「かわいい！」などのつぶやきが聞こえてきました。

　今日は３組が心の中のおにを描きました。「べんきょうきらいおに」や「きゅうしょくのこしおに」など、バラエティーに富んでいました。

　２回目のたこあげです。１回目で不織布のちぎれたところを修復して、再挑戦！うまく上がるといいね。

国語科の「たから島のぼうけん」をはじめました。
かつて手に入れた教材があったので、そちらで進めてみることにしました。
とてもわくわくしているようで、「最初にここに行って、次はここで・・・」と
生き生きと話し合っています。
さて、どのような物語になるでしょう。楽しみながら書き進めてほしいです。

　黙々とわり算に取り組む４年生！しっかり計算力をつけていきます。

　今日は布をまち針で固定して、仮縫いをしていきます。早い子はミシンに入ります。

卒業文章に取り掛かりました。いよいよ、子どもたちは卒業に向けて準備を始めました。

　２月の発表会に向けて、猛特訓中です！友達の音を聞き、指揮を見て、子どもたちは一生懸命練習をしていました。

　今日は１組が実験です。氷でしっかり水を冷やしていきます。マイナス５度・・・と、少しずつ冷えていきます。さて、結果は？

　ボールを床に転がすバレーボールです。どんな運動でも、子どもたちは楽しく取り組んでくれます。

　図に表して、問題を解きます。頭の中でしっかりイメージして、問題が解けるようになるといいね。

　１組はたこあげのまとめをしました。たこあげをした日は、風も強くよく上がりました。絵で見て一目瞭然、学校の高さを超えてます。

　今日は２組がたこあげをしました。さすが、１年生、４５分間ずっと走り回ってたこあげを楽しんでいました。学校で取り組まなければ、見ることがなくなった遊びの一つですね。

　発信側、受け手側が気をつけることを考え、「メディアリテラシー」の大切さに気づきました。

　今はニュースや新聞だけでなく、SNSからもたくさんの情報が入ってきます。その情報と自分たちがどのように関わっていくことが大切かを考えました。
　実際に起こった情報による混乱や被害、実際に体験してみることから授業が始まりました。

　積み重ねると上手になるものです。作戦が大切だね！