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最新更新日:2025/06/13 |
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1年 たこあげ(生活科)![]() ![]() ![]() 1年 たこあげ(生活科)![]() ![]() ![]() 1年 たこあげ(生活科)![]() ![]() ![]() たこあげをしていました 今日は少し肌寒い日でしたが たこあげにはちょうどいい風が 吹いていました 1年生さんは友達のたこと からみあわないように 少し距離をとって 上手にあげることができました たこにかいた絵も 下からよく見えましたね 1年 ドリルパークがんばっています(算数科)![]() ![]() ![]() 1年 ドリルパークがんばっています(算数科)![]() ![]() ![]() 1年 ドリルパークがんばっています(算数科)![]() ![]() ![]() 自分のペースでドリルパークを進めていました 単元ごとに問題があり 正解するとポイントがもらえます そのポイントがたまると グレードが上がったり 星がもらえたりするそうです 1年生さんはいつの間にか 問題を解くスピードも タブレットの操作も 速くなっているなと思いました 2年 図を見てみると(算数科)![]() ![]() ![]() 2年 図を見てみると(算数科)![]() ![]() ![]() 2年 図を見てみると(算数科)![]() ![]() ![]() 「図を見てみると」の学習をしていました 2年生さんは問題文をテープ図に 表すことができることを知りました 全体を求める場合 部分を求める場合 それぞれの式とテープ図を 線で結びつけることができました 2年 1メートルぴったりのものを見つけよう(算数科)![]() ![]() ![]() 2年 1メートルぴったりのものを見つけよう(算数科)![]() ![]() ![]() 長さ調べをしていました 今日は1メートルぴったりの物を さがそうということで 最初に予想を立てました そして実際に 1メートルものさしを使って長さをはかり プリントに結果を書きました そのプリントを見せてもらうと けっこう予想が当たっていて 2年生さんすごい! と思いました 2年 たのしく うつして(図画工作科)![]() ![]() ![]() 2年 たのしく うつして(図画工作科)![]() ![]() ![]() 2年 たのしく うつして(図画工作科)![]() ![]() ![]() 「たのしく うつして」の 学習をしていました 生き物をテーマにして 反対になることを意識して 下絵をかきました 鉛筆でかいたものを 先生に見てもらい OKをもらったら 名前ペンでなぞって 下絵を完成させました 3年 ラインサッカー(体育科)![]() ![]() ![]() 3年 ラインサッカー(体育科)![]() ![]() ![]() ラインサッカーの学習をしていました 簡単なルールを知り 実際にコートを使って ミニゲームをしました みんなで仲良く ボールをパスしながら ゴールめざしてミニゲームを 楽しむことができました 3年 休符に気をつけて(音楽科)![]() ![]() ![]() 3年 休符に気をつけて(音楽科)![]() ![]() ![]() 3年 休符に気をつけて(音楽科)![]() ![]() ![]() 「聖者の行進」という曲を リコーダーで練習していました 今日は休符に気をつけて 演奏することがめあてでした 4分休符は「うん」 8部休符は「う」 と楽譜に書いて 音を出さない部分を意識して 練習することができました 3年 漢字に思いを込めて(道徳)![]() ![]() ![]() |
広島市立口田東小学校
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