皆実保育園との交流会がありました。

はじめに、自己紹介をみんなでしました。
その後は、教科書を一緒に見たり、ランドセルを背負ってもらったりしました。
最後は、楽しく遊びました。すごろくや、けん玉、作ったおもちゃなどで遊びました。
みんなで楽しい時間を過ごしました。

１年生の子どもたちが、頼もしく見えました。
皆実保育園の年長さん、４月の入学を楽しみに待っていますよ。

２年生の生活科の授業の様子です。

小さい頃の自分と、今の自分を比べてみました。
できるようになったことがたくさんあります。

机の上のワークシートを見てみると、お家の人に教えてもらったことが書いてありました。
「名前の意味」「生まれたときの様子」「３歳くらいまでのエピソード」「小学校入学前のころまでのエピソード」が書かれていました。

みんなとても素敵な名前を付けてもらっていますね。
生まれたばかりの写真や、小さい頃の写真もありました。
みんなとってもかわいいかったです。当然今もかわいいですが。

３年生の子どもたちが、今日も校長室を訪ねてきました。

国語の「お気に入りの場所を教えます」の学習です。
今日のインタビューは、
「被爆アオギリについて」と「校長室はなぜこの場所にあるのか」「校長室で何をしているのか」などでした。
自分たちで、事前に調べたり、予想を立てたりしたうえでインタビューにきました。
さすがです。

４年生の図工の授業の様子です。

版画をしています。
１回目を刷って、まだ彫ったほうがよいところを見つけて、彫って、２回目の刷りをしました。

いい作品になっていますね。

５年生の社会の授業の様子です。

「自然災害を防ぐ」の学習です。
今日は、学習課題を作りました。
作った学習課題は、
「自然災害は、地形や気候とどのようなかかわりがあるのか」
「国や地域は、どのような取組をしているのか」です。
がんばって調べていきましょう。

６年生の音楽の授業の様子です。

合奏をしています。
「怪獣の花唄」です。
それぞれのパートの役割に気を付けて表現しています。
体も動かしながらの表現で、とても素敵です。

（今日の献立）
パン
カレー豆腐
スイートポテトサラダ
牛乳

さつまいものことを英語で、スイートポテトと言います。さつまいもには、エネルギーになる炭水化物や、病気から体を守ってくれるビタミンCのほか、お腹の調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物繊維もたくさん含まれています。今日は、さつまいもの他に、じゃがいも・ハム・きゅうり・にんじん・たまねぎをマヨネーズ風調味料で和えています。広島市の学校給食では、卵不使用のマヨネーズを使用しています。

６年生の体育の授業の様子です。

今日は特に寒かったです。
外で体育をがんばっていました。
ハンドボールをしています。
寒い中、よくがんばりました。

給食週間に行った、食育の授業の様子です。
５年生は、「食べ残されたえびになみだ」というお話や食品ロスの現状を踏まえ、食べ物の大切さについて考えました。話の登場人物「わたし」の気持ちを考えながら、しっかりワークシートに取り組みました。その後いただきます・ごちそうさまの意味を再確認し、これまでの生活で食べ物を大切にできたこと・できなかったことの振り返りをしました。栄養教諭からは、世界の食料問題や日本の食品ロス、皆実小学校の残食率の現状について話をしました。ここ2年の残食の推移を見ると、今年に入って残食がとても減っていることが分かり、子どもたちからも驚きの声があがっていました。
感想として「食材を作ってくれている人や、ごはんが食べられなくて困っている人のことを思い、しっかりのこさず食べようと思った」「食べ物がなくて亡くなっていく人もいるのに、日本人は食べ物をたくさん捨てているのでもったいないと思った」「クラスで工夫をしながら残食を減らしていきたい」「米つぶ1つでも残さないようにしたい」と書いてくれていました。今一度、学校や家庭での食事の仕方を振り返る機会になれたら嬉しいです。

　自立活動の時間に「心の中にいる悪い鬼を追い出そう」と題して学習しました。
　はじめに「まめまきクイズ」では正解には〇、間違いには×で答えました。みんな、大盛り上がりでした。
　次にGoogleスライドを使って心の中にいる悪い鬼を表して、それを退治していくことにしました。友達の鬼に「こんなのもあるよ。」と見つけてくれたり、「それ、その通り。」と認めたりする声も聞かれました。

４年生の音楽の授業の様子です。

今月の歌「翼が今」を歌っていました。
上のパートと、下のパートに分かれて歌いました。
大きなきれいな声で、とっても上手でした。びっくりするくらい上手でした。

３年生の子どもたちが、校長室にインタビューに来ました。

国語の、「お気に入りの場所を教えます」の学習です。
カメ小屋や校長室についてインタビューに来ました。

どんな学習になるのかな。

給食週間に行った、食育の授業の様子です。
２年生は、給食にこめられた思いを学習しました。まず、給食が目の前に届くまで、どんな人たちが関わっているか想像して書き出しました。給食に関わる人として、小松菜農家の方・魚を捌き、切り身などに加工する工場の方、皆実小学校の調理員さんの仕事内容とインタビューの動画を見て、栄養教諭からは「献立を考える人」としての思いをお話ししました。様々な人の思いを踏まえて、給食の時に自分にできることを考えました。「かんしゃして食べる」「のこさず食べる」「べんきょうしたことを思い出していただきますという」「しょっきをかえすとき、えがおでごちそうさまでした、おいしかったですとつたえる」今日から自分にできそうなことを、たくさん考えてくれました。早速、今日の給食時間に言葉で感謝の気持ちを伝えてくれた子もいて、嬉しかったです。
感謝の気持ちを忘れずに、食事ができる人になってほしいです。

１年生の国語の授業の様子です。

「もののなまえ」の学習をしています。
音読もとっても上手にしていました。

１年生の
図書の時間の様子です。

自分で選んだ本を、好きな場所で読んでいます。
たくさん読んでくださいね。

（今日の献立）
親子丼
かわりきんぴら
牛乳

かわりきんぴらは、ごぼうだけでなく、じゃがいもを多く使っているため、名前に「かわり」とついています。作る時には、じゃがいもが煮崩れないように、さっと茹でてから炒めます。きんぴらと同じように、しょうゆ・さとう・みりんで味付けしています。
かわりきんぴらはじゃがいもが入るので、ごぼうが苦手な子でも比較的食べやすいようです。ご家庭でもぜひ作ってみてくださいね。

１年生の様子です。

３０日（木）に、皆実保育園の年長さんと交流会をします。
今、１年生はその準備をしています。
交流会が楽しみです。

２年生の音楽の授業の様子です。

「汽車の走る様子を音楽で表そう」の学習をしていました。
鍵盤ハーモニカ、カスタネット、マラカス、ウッドブロックと歌で表しました。

はじめはゆっくり、そしてだんだん早くなる様子を上手に表現していました。

３年生の外国語活動の様子です。

授業の最初に、元気いっぱいに歌を歌いました。笑顔もいっぱいでした。
今日は、「絵本を聞いて内容を考えよう」の学習でした。

４年生の体育の授業の様子です。

キックベースボールをしています。
通常のキックベースボールとルールを変えています。
だれもが楽しめるルールにしています。