写真は，１２月２０日（金）に行った希望参加型研修の様子です。この研修は，研修主事が企画し，本校の教員がそれぞれの得意分野を生かし，講師となり実施しているものです。この日は，ＩＣＴの活用について学びを深めました。

　３年生の教室では，いす取りゲームを楽しむ子どもたちの姿がありました。クリスマスソングに合わせていすの周りを歩き，音楽がストップしたところでいすに座ります。重なってしまったら，じゃんけんで決めます。楽しそうな歓声が響いていました。

　４年生の教室でも大掃除が行われていました。日頃もきちんと掃除をする子どもたちですが，年末のこの時期は，時間をかけてより丁寧に掃除をしています。配膳台など給食準備に使う物がピカピカになっていきました。

　百人一首の歌詠みの音声が聞こえてきます。
「おや？」
と思って教室のドアを開けると，５年生が百人一首かるたに挑戦していました。上の句を聞いて，下の句のみが平仮名で書かれている取り札を探していきます。集中して取り札を見ていました。

　５年生の教室です。冬休み前のお楽しみ会をしていました。みんなで「間違い探し」を楽しんでいます。穏やかな時間が流れていました。

　担任が外したエアコンのフィルターを，子どもたちがきれいに洗っています。寒さの中での水作業は大変ですが，厭うことなく，黙々と作業をする子どもたち。気持ちよく働くことができます。

　６年生の音楽科の授業の様子です。リコーダーで「The Sound of Music」を演奏しています。「めざせ楽器名人」として，互いのパートをきき合って演奏することを大切にしていきます。

　６年生の教室です。担任から，冬休みの生活や宿題についての話を聞いています。６年生は，小学校生活最後の冬休みを迎えます。体調に留意して楽しい冬休みを過ごしてほしいと思います。

　明日からいよいよ冬休みがスタートします。今朝は，冬休み前集会を行いました。
　まず，校長からの話。そして，１年生の作文発表。さらに，生徒指導主事からの話。最後に，全員で校歌を歌いました。写真は，作文発表をする１年生と，冬休みの生活について話をする生徒指導主事です。

【校長の話】
　おはようございます。
　金曜日に東門のところに立って皆さんの下校を見守っていると，６年生が
「校長先生，『エール』を読みました。」
と言ってくれました。「エール」は，私が保護者や地域の方に向けて書いているお便りです。配ったばかりの冬休み号を６年生が読んでくれたと聞いて，とても嬉しかったです。
　「エール」を書くとき，大切にしていることがあります。それは，日常生活の中で，見過ごされてしまいがちなことや忘れ去られてしまいがちなことに目を向けることです。世の中は，とかく大きなもの，強いもの，豪華なものに目を向けがちです。でも，思うのです。小さなもの，弱いもの，質素なものの中に，もっと言えば，ほのかなもの，かすかなものの中にこそ，価値のあることが多くあるのです。そのようなところにスポットライトを当てて，エールを送るのが，私が書く校長室だよりの役割です。

　今日は，冬休み号の「エール」にも書いた内容をお話しします。
　松葉杖を使った生活が終わったとき，地域の方から，声を掛けていただきました。
「校長先生，３か月という長い間，よく辛抱されましたね。」
「辛抱」とは，こんな字を書きます。「辛さ」を「抱える」と書くのです。地域の方から掛けていただいた言葉に，心が温かくなりました。それは，痛みのある生活，不便な生活を続けていた３か月，この方は，私がその辛さを抱えていたことを分かってくださっていたのだと気付いたからです。
　そして，３か月を振り返ってみると，児童の皆さんからもたくさん声をかけてもらいました。
「校長先生，大丈夫？」
「校長先生，痛い？」
「早く治るといいね。」
「お大事に！」
「うちのお母さんも心配していたよ。」
「自分も松葉杖をついていたから，大変さがよく分かるよ。」
「うちのお母さん病院で働いているから，校長先生も診てもらったらいいよ。」
　それだけではなく，移動するとき荷物を持つのを手伝ってくれたり，どんぐりや落ち葉のお見舞いをプレゼントしてくれたりした人もいました。どれだけ，励まされたことか分かりません。涙が出るほどうれしかったです。心から幸せだと思いました。
　辛抱は，「辛さ」を「抱える」だけでなく，「辛さ」を「手」で「包む」とも読むことができます。皆さんは，その小さな手で，私の辛さを優しく包み込んでくれました。そして、辛いときも幸せを感じさせてくれていました。
　「辛」という字は，棒を足すと「幸」という字になります。辛さを乗り越えると，幸せになる。そのための棒は何かと考えると，私にとっては，児童の皆さんの優しさだったのだと思います。ありがとう。心から感謝します。

　身近に辛い思いをしている人がいたら，今度は私が皆さんのように優しい心で包み込んであげたいと思います。子どもである皆さんから，大人である私が，大切なことを学びました。

　これから始まる冬休み。家族の人と一緒に，地域や世界に目を向けてみてください。辛い思いを抱えておられる方に気付いたら，どうか，私に向けてくれた優しさで，今度はその方々を包み込んでください。
　冬休みが終わったら，また，皆さんと一緒に優しさあふれる五日市南小学校にしていきたいと思います。

　年末の大掃除をしている５年生の子どもたちです。自分たちできれいにする場所を次々と探して取り組んでいきます。みんな一生懸命です。

　５年生のこちらのクラスでは，みんなで力を合わせて，年末の大掃除をしていました。お陰で，気持ちよく新年を迎えることができそうです。冬休み，家でも大掃除の手伝いができるとよいですね。

　冬休みまで，あともう少しになりました。６年生のこちらのクラスでは，お楽しみ会が開かれていました。おにごっこや伝言ゲームなどをして，冬休み前の楽しいひとときを過ごしていました。

　１枚目の写真は，各掃除場所のごみを集める様子です。今日は，ごみ収集の日でした。
　２枚目の写真は，床の汚れを落としている６年生の様子です。
　３枚目の写真は，脱靴室を掃除する１年生の様子です。

　黙って，時間いっぱい掃除をする子どもたちです。　

　掃除時間の様子です。寒さで手がかじかむ季節になりましたが，子どもたちは，水を使うことをいとわず，一生懸命に働いています。その様子を見ると，清々しい気持ちになります。

１２月２０日の給食は、ごはん、みそおでん、甘酢あえ、牛乳です。

<給食放送より>
みそ…みそは日本に古くからある調味料です。昔は各家庭でみそを作っていました。その味を自慢したことから、自分で自分をほめるという意味の「手前みそ」という言葉ができました。みそは、できあがりの色や材料などによっていろいろな種類があります。今日は、赤みそを使った、みそおでんです。今がおいしい時期の、さといもやだいこんが入っています。温かいおでんを食べると、体もあたたまりますね。

みそおでんは、先生たちにとても人気なメニューです。今日は給食準備中に教室を見に行くと、児童が「みそおでん、おいしそう！食べるの楽しみ！」と言ってくれました。

　１年生の教室では，メッセージを書いた折り紙を使ってサンタクロースの形に折っていました。可愛いサンタクロースがたくさんできていました。折り紙に書いてあったメッセージを紹介します。

　サンタさんへ
　まいとしプレゼントありがとう。きをつけてきてね。

　ママへ
　だいすきだよ。いつもごはんをつくってくれて　ありがとう。

　その他にも心が温まるメッセージがたくさんありました。

　１年生の教室でも書きぞめの練習をしていました。手本を近づけて，よく見ながら書いています。黒板には「ゆっくり，大きく，こく，どうどうと」と書いてありました。子どもたちの力のこもった文字を見ることができました。

　たんぽぽ１組の１年生です。書きぞめの練習をしていました。４人とも静かに集中しています。冬休みの宿題にもなっています。１月の書きぞめ会に向けて，練習を重ねていきます。

　今朝は，保護者の方が，東門のところで子どもたちの登校を見守ってくださいました。毎月２２日の「子ども安全の日」にあわせて行ってくださる「あいさつ運動」で，今月は，２２日が日曜日であるため，今日実施してくださいました。寒い中，子どもたちのために，ありがとうございました。

　４年生が書いた本の紹介が，図書室前の掲示板に貼られています。子どもたちが図書の本を選ぶときの参考になります。子どもたちには，冬休みも読書に親しんでほしいと思います。