 |
最新更新日：2025/07/31 |
|
本日： 昨日：47 総数：277211 |
６年 みんなの編集室（道徳）   ６年 みんなの編集室（道徳）   「みんなの編集室」の学習をしていました 今日はちょっとおもしろい授業で教室の中に入ると ６年生さんは一生懸命に新聞を見ていました 今日のめあては 〇友だちの意見を聞くこと 〇自分の考えを言うこと 〇役割分担をして協力すること でした 課題は６年生を送る会で披露する合奏曲の歌詞を 新聞紙の文字を切り取って作ることでした 自分たちで選んだ思い入れのある歌詞なのもあり どの班もよく協力し順調に作成することができました ６年 何の曲かが・・・♪（音楽科）   ６年 何の曲かが・・・♪（音楽科）   ６年 何の曲かが・・・♪（音楽科）   クラスごとに自分たちで選んだ曲を披露します 最近の歌は題だけではよくわからないけれど ６年生さんの演奏を聞いて あの曲か・・・とわかるくらいになってきました ずいぶん上達しています どのクラスもいい曲を選んでいるなと思いました♪ ６年 ５種類の水溶液（教科担任制：理科）   「水溶液」の学習をしていました ５年生の時にも学習していて 「水溶液」の意味をよく理解していました だから どれがどの水溶液か見分けられると思っていました でも 先生が理科準備室から持ってきた５種類の水溶液をみて 「どれが どれか わからない」 と６年生さんは言っていました 先生は５種類の水溶液の順番を 教科書とは変えて カラービニールテープしか はっていませんでした 次の時間には それぞれの水溶液は何なのかを 調べる実験をしていくそうです ６年 データを読み取ろう（算数科）   ６年 データを読み取ろう（算数科）   子どもたちの様子 ６年 データを読み取ろう（算数科）   これまで学んだことを使って データの読み取りをしていました 読み取ることは 最頻値 中央値 最大値 最小値 平均値 代表値 等でした ６年生さんは読み取ったことを ノートに整理することができました ５年 百分率（算数科）   「百分率」の学習をしていました 今日は 割合を百分率で表し その意味を考えることができました ５年生さんは「百分率」とか「％」という言葉は 今までに聞いたことがありましたが はっきりとはわかりませんでした しかし それらの意味をしっかりと 理解し問題を解くことができるようになりました ５年 情報を生かす産業（教科担任制：社会科）   ５年 情報を生かす産業（教科担任制：社会科）   「情報を生かす産業」の学習をしていました 今日は くらしを支える産業では どのように産業を生かしているか みんなで話し合うことができました マイナンバーカード等も話題に上がり ５年生さんは社会の変化に敏感で いろいろなことをよく知っているなと感心しました ５年 上流と下流（教科担任制：理科）   ５年 上流と下流（教科担任制：理科）   「流れる水と土地」の学習をしていました 今日は今まで学習したことを思い出し 上流と下流について比べながら 整理することができました 次の時間は上流と下流の違いについて 実験を通して調べるそうです ４年 書き初め会〜春の海とともに〜   ４年 書き初め会〜春の海とともに〜   ４年 書き初め会〜春の海とともに〜   書き初め会をしていました どのクラスも「春の海」の音楽がかかり 雰囲気作りはばっちりでした 課題は 「春を待つ」でした ４年生さんはいよいよ春から 高学年となり学校のリーダーとなっていきます そんな決意とともに 一生懸命に書くことができました ４年 自分だけの詩集発表会（国語科）   ４年 自分だけの詩集発表会（国語科）   自分だけの詩集を一人ずつ発表していました タブレットを活用して 表紙 目次 選んだ理由 選んだ詩 等のページを作成し それらを電子黒板に映しながら 上手にわかりやすく発表していました だから なぜそのテーマや詩を選んだのかが よく伝わりました ４年 自分だけの詩集づくり（国語科）   |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式