４年生の理科の学習で「もののあたたまり方」を学習しました。
金属や水、空気はどのように熱が伝わるのか実験を通して調べました。
　写真は、空気の実験の様子です。「下から温まると思うよ。」「上から温まるんじゃないかな。」「空気はぐるぐる移動しながら温まると思うよ。」などと予想した後で、実験を行いました。
　実験の結果から、空気も水と同じように、温められた空気が上の方に動いて、上から順に温まるということが分かりました。
　順番を守り、安全に気を付けながら実験をすることができました。
　

わかばの畑にパンジーとビオラを植えました。それぞれ子どもたちがどのお花にするかを決めて自分で植えることができました。春にたくさんのお花が咲くのが楽しみです♪

2月の参観日に向けて1年生は、
鍵盤ハーモニカ、合唱の練習が
始まっています。

鍵盤ハーモニカでは、アレンジが加わり、
息ぴったりの合奏ができています。

合唱では、掛け声の仕方にも
気をつけて練習をしました！

来週からは、体育館での練習です。
元気いっぱいの1年生らしい
学年発表会になりそうです。

２月末に１年生とのおもちゃランドを計画しています。
２年生の子どもたちが中心におもちゃランドの準備を進めています。

それぞれの家から持ち寄った材料から、必要なものを見つけて
自分たちで試作をしました。
おもちゃランド本番が楽しみな子ども達です。

　新年を迎え、書き初めを仕上げました。今年は「夢を語ろう」。５文字なので、バランスも難しくなっています。
　長半紙とはいえ、その中に５文字となると、１文字は小さくなります。漢字は大きめで平仮名は小さめ。名前の位置や間隔まで考えながら、子どもたちは真剣な表情で書き上げました。
　できあがった作品は・・・？是非、参観日にご覧ください。

　１月１７日金曜日、怒りのコントロールについて考える学習をしました。スクールカウンセラーの若山先生にゲストティーチャーとして来ていただき、いろいろと教えていただきました。
　事前のアンケートから、人によって怒りのポイントはそれぞれ違うことを認識し、怒りはどのようにしたらコントロールできるのかをグループで考えました。「好きなことをする」「寝る」「食べる」「柔らかいものに当たる」「身近な人に相談する」など、なかなかの意見が出てきて、子どもたちの考えることもすごいと実感しました。
　怒りのコントロール法は子どもたちの出したようなことなども含め、「腹式呼吸」や「その場を離れる」なども有効な手段であると教えていただきました。
　怒りをコントロールできなくても「自分や人を傷つけない」「物に当たらない」「自分を責めすぎない」ことが大切であると知ったので、できれば怒りをコントロールして、楽しく生活していってほしいと思います。

2年生の図工では、「わくわくおはなしゲーム」を
しています。
自分で考えたお話や、昔からあるお話をもとに
みんなで遊べるゲームづくりを楽しんでいます。

すごろくには、
「一回休み」
「かぎを拾った！1マス進む」
「恐竜にふまれた！５マス進む」
など、ストーリーに合わせた
マスを作りました！

体力向上を目指して、各学年の希望者が１０ｍ走にチャレンジしています。
体育委員が１０ｍ走のタイムを計り、記録賞を渡します。

災害はいつ起きるか分かりません。
今回は大休憩中に避難訓練を行いました。

あけましておめでとうございます。
子どもたち、保護者の皆様、地域の皆様にとって、幸せな一年となりますよう祈念いたします。
学校朝会では、校長先生から「自分でしっかりと目標を立て、よい一年にしましょう。」というお話がありました。