６年生の体育の授業の様子です。

今日は特に寒かったです。
外で体育をがんばっていました。
ハンドボールをしています。
寒い中、よくがんばりました。

給食週間に行った、食育の授業の様子です。
５年生は、「食べ残されたえびになみだ」というお話や食品ロスの現状を踏まえ、食べ物の大切さについて考えました。話の登場人物「わたし」の気持ちを考えながら、しっかりワークシートに取り組みました。その後いただきます・ごちそうさまの意味を再確認し、これまでの生活で食べ物を大切にできたこと・できなかったことの振り返りをしました。栄養教諭からは、世界の食料問題や日本の食品ロス、皆実小学校の残食率の現状について話をしました。ここ2年の残食の推移を見ると、今年に入って残食がとても減っていることが分かり、子どもたちからも驚きの声があがっていました。
感想として「食材を作ってくれている人や、ごはんが食べられなくて困っている人のことを思い、しっかりのこさず食べようと思った」「食べ物がなくて亡くなっていく人もいるのに、日本人は食べ物をたくさん捨てているのでもったいないと思った」「クラスで工夫をしながら残食を減らしていきたい」「米つぶ1つでも残さないようにしたい」と書いてくれていました。今一度、学校や家庭での食事の仕方を振り返る機会になれたら嬉しいです。

　自立活動の時間に「心の中にいる悪い鬼を追い出そう」と題して学習しました。
　はじめに「まめまきクイズ」では正解には〇、間違いには×で答えました。みんな、大盛り上がりでした。
　次にGoogleスライドを使って心の中にいる悪い鬼を表して、それを退治していくことにしました。友達の鬼に「こんなのもあるよ。」と見つけてくれたり、「それ、その通り。」と認めたりする声も聞かれました。

４年生の音楽の授業の様子です。

今月の歌「翼が今」を歌っていました。
上のパートと、下のパートに分かれて歌いました。
大きなきれいな声で、とっても上手でした。びっくりするくらい上手でした。

３年生の子どもたちが、校長室にインタビューに来ました。

国語の、「お気に入りの場所を教えます」の学習です。
カメ小屋や校長室についてインタビューに来ました。

どんな学習になるのかな。

給食週間に行った、食育の授業の様子です。
２年生は、給食にこめられた思いを学習しました。まず、給食が目の前に届くまで、どんな人たちが関わっているか想像して書き出しました。給食に関わる人として、小松菜農家の方・魚を捌き、切り身などに加工する工場の方、皆実小学校の調理員さんの仕事内容とインタビューの動画を見て、栄養教諭からは「献立を考える人」としての思いをお話ししました。様々な人の思いを踏まえて、給食の時に自分にできることを考えました。「かんしゃして食べる」「のこさず食べる」「べんきょうしたことを思い出していただきますという」「しょっきをかえすとき、えがおでごちそうさまでした、おいしかったですとつたえる」今日から自分にできそうなことを、たくさん考えてくれました。早速、今日の給食時間に言葉で感謝の気持ちを伝えてくれた子もいて、嬉しかったです。
感謝の気持ちを忘れずに、食事ができる人になってほしいです。

１年生の国語の授業の様子です。

「もののなまえ」の学習をしています。
音読もとっても上手にしていました。

１年生の
図書の時間の様子です。

自分で選んだ本を、好きな場所で読んでいます。
たくさん読んでくださいね。

（今日の献立）
親子丼
かわりきんぴら
牛乳

かわりきんぴらは、ごぼうだけでなく、じゃがいもを多く使っているため、名前に「かわり」とついています。作る時には、じゃがいもが煮崩れないように、さっと茹でてから炒めます。きんぴらと同じように、しょうゆ・さとう・みりんで味付けしています。
かわりきんぴらはじゃがいもが入るので、ごぼうが苦手な子でも比較的食べやすいようです。ご家庭でもぜひ作ってみてくださいね。

１年生の様子です。

３０日（木）に、皆実保育園の年長さんと交流会をします。
今、１年生はその準備をしています。
交流会が楽しみです。

２年生の音楽の授業の様子です。

「汽車の走る様子を音楽で表そう」の学習をしていました。
鍵盤ハーモニカ、カスタネット、マラカス、ウッドブロックと歌で表しました。

はじめはゆっくり、そしてだんだん早くなる様子を上手に表現していました。

３年生の外国語活動の様子です。

授業の最初に、元気いっぱいに歌を歌いました。笑顔もいっぱいでした。
今日は、「絵本を聞いて内容を考えよう」の学習でした。

４年生の体育の授業の様子です。

キックベースボールをしています。
通常のキックベースボールとルールを変えています。
だれもが楽しめるルールにしています。

５年生の体育の授業の様子です。

ハンドボールをしています。
今日は、ドリブルしてからのシュート練習をしていました。
今日の外は、とっても寒かったです。

６年生の体育の授業の様子です。

グラウンドでハンドボールをしています。
ハンドボールは、バスケットボールより得点が入りやすいので、盛り上がります。
パスをつないでシュートをしています。

保健室前の掲示板の様子です。

「先生の元気の秘密」のコーナーがあります。
それぞれの先生の元気の秘密が書かれています。
ある先生は、「夏はゴーヤ、年中青汁」と書いていました。

もう一つの掲示は、「健康おみくじ」です。
おみくじには、パート１とパート２があります。
パート１は、棒を引いて、出た番号のおみくじを読みます。
パート２は、ルーレットを回して、「大吉」「中吉」「小吉」・・などのおみくじを読みます。

学校にお越しの際は、ご覧ください。

（今日の献立）
減量ごはん
肉うどん
かき揚げ
牛乳

かき揚げは、小さく切ったえび・いかなどの魚介類や野菜を小麦粉で溶いた衣でまとめ、油で揚げた天ぷらの一つです。丼飯の上にのせたり、温かいそばやうどんにのせたり、ざるそばに添えたりします。今日のかき揚げには、いか・大豆・凍り豆腐・ひじき・たまねぎ・にんじんが入っています。今日は、かき揚げを楽しみにしている子がたくさんいました。サクサクしておいしかったですね。残食はどれも少なかったです。

４年生の総合的な学習の時間の様子です。

「めざせ皆実町マスター　〜皆実の魅力を見つけよう〜」の学習です。
皆実の魅力が分かるように発表していました。
南警察署、猫田記念館、南区民文化センター、ゆめタウンなどの発表をしていました。

猫田記念館の発表では、「広島サンダース」についても調べていました。
サンダースには、イケメンの選手もいるそうです。

５年生の国語の授業の様子です。

「伝記に書かれた人物について、本の帯で紹介しよう」の学習をしていました。
どんな人で、どんなことをしたのか、そして、その人の生き方に対して自分はどう考えるのか、どう思うのかなどを帯に書きました。

1月２４日（金）の２年生の自転車教室の様子です。
体育館で自転車教室がありました。
広島市道路交通局道路管理課の方々によるお話がありました。
最初に、自転車に乗るときのルールや、自転車の整備・点検、ヘルメットの着用についてなどのお話がありました。
次に、DVDを視聴しました。

ご家庭でも、自転車の点検・整備をしたり、交通ルールについて確認したりしてみてください。