社会科「新しい日本、平和な日本へ」の学習を行いました。産業の発展により、人々の生活はどのように変化してきたのか資料を見ながら考えました。

　算数科「帯グラフと円グラフ」の学習を行いました。帯グラフや円グラフのかき方を学びました。

　１月２９日（水）授業の様子です。
　総合的な学習の時間には、自分のことについてまとめたプリントを基に、発表練習やこれからの学習予定を確認しました。
　国語科毛筆の学習では、将来の夢について、これまで学習したことを基に、筆で書いてみました。

　１月２９日（水）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習したことをを振り返りながら、筆算の練習問題に取り組みました。
　国語科の学習では、新出漢字について書き順に気を付けながら練習しました。

　算数科「長いものの長さのたんい」の学習を行いました。同じ長さを、○m○cmと、○cmの両方で表すことができることを学びました。

　１月２９日（水）授業の様子です。
　音楽科の学習では、タンブリンのリズムに合わせて、鍵盤ハーモニカで「ド」「レ」「ミ」などを練習しました。
　図画工作科の学習では、粘土を使って、かたまりから引っ張り出しながら自分と動物を作ってみました。
　道徳科の学習では、場面の様子を思い出しながら登場人物の気持ちを考えました。

　１月２９日（水）大休けいに、へっしょうカップ（３年生）を行いました。クラスみんなで声をそろえて数えたり、「どんまい！」「ナイス！」など声をかけ合い励ましたりしながら取り組んでいました。

　１月２８日（火）社会科の学習で消防署見学に行きました。仕事内容についてビデオを見たり、建物の中の様々な部屋を見たり、消防車や救急車の仕組みの説明を聞いたりしました。
　実際の現場で使う道具を触ったり身に着けたりするなどの体験活動もさせていただき、とても貴重な時間を過ごすことができました。

　体育科保健「生活習慣病の予防」の学習を行いました。喫煙や飲酒が体へどのような影響があるのか教科書などを活用して調べました。

　１月２８日（火）授業の様子です。
　国語科「あなたはどう考える」の学習を行いました。目的や意図に応じて、事実と感想、意見とを区別して書くことで、自分の考えが伝わるように書き表し方を工夫しました。
　道徳科「うばわれた自由」の学習を行いました。登場人物の姿から「本当の自由」とはどのようなものか、自由に伴う責任の大きさなどについて考えました。

　１月２８日（火）授業の様子です。
　算数科「小数のかけ算」の学習を行いました。既習の乗法の計算の仕方を用いて、小数×整数の計算の仕方を確認しました。
　理科「水のすがたの変化」の学習を行いました。水がどのように氷に変わっていくのか動画を見ながら確認しました。

　１月２８日（火）授業の様子です。
　国語科「ようすをあらわすことば」の学習を行いました。様子を詳しく伝えるには、どのような言い方をすればよいか考えました。
　音楽科の学習では、様々な楽器を使って、曲に合わせてみんなで合奏してみました。

　１月２８日（火）授業の様子です。
　音楽科の学習では、ハンドベルを上手に使って、息を合わせて演奏しました。
　算数科の学習では、教科書の練習問題やかけ算のフラッシュカードに取り組みました。

　生活科の学習では、参観日に発表する内容やこれからの取組についてみんなで確認しました。

　へっしょうカップ（２年生）の様子です。

　１月２８日（火）大休けいに、へっしょうカップ（２年生）を行いました。縄に引っかからないように、入るタイミングを互いに声をかけ合っていました。

　国語科毛筆の学習では、字間・行間の整え方を理解し、小筆を使って正しく整えて書きました。物語「海のいのち」の一文を書きました。

　算数科「割合をグラフに表して調べよう」の学習を行いました。データを表した表や棒グラフを読み取り、割合をグラフに表して判断するという単元の見通しを確認しました。
　

　１月２７日（月）授業の様子です。
　総合的な学習の時間には、「かんきょうを守ろう大作戦」で取り組んだことについてみんなで成果や課題についてまとめました。
　図画工作科の学習では、彫刻刀を正しく使い、丁寧に下絵に沿って彫り進めました。

　１月２７日（月）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習したことを基に、１問ずつ丁寧に問題に取り組みました。