飯室っ子達は、よくあいさつをしてくれます。
　そして、出会ったときよく話しかけてくれます。

　１月もあと２週となりました。
　今週は、少し暖かい日が続きそうです。
　
　今朝の登校の様子です。気温は１〜２度くらいでした。

　保健給食委員会の６年生の「熱演」で、とてもおもしろいクイズになっていました。

　せっかくなら朝会で発表して、１年生から６年生の反応が見たかったのですが、それぞれの学級で電子黒板に動画やクイズを提示しながらの発表でも、大いに盛り上がったようです。

（写真下の動画）
　正解は３の「下を向いて、小鼻を押さえる」でした。
（写真中の動画）
　ティッシュを３枚くらい手にして、下を向いて小鼻を押さえている様子です。
（写真下の動画）
　５〜１０分後、鼻血が止まったときの様子です。

　特に６年生教室では、大盛況だったようで、「迫真の演技」を友達が大絶賛したようです。

　鼻血が出たとき、正しい対処法は？

１　上を向いて鼻の上の方を押さえる

２　ほうっておく

３　下を向いて小鼻を押さえる

の３択でした。

　今週火曜日の児童朝会で、うまく流れなかった保健給食委員会の動画クイズは、今週水曜日と本日金曜日に保健給食委員会さんが、給食の時間に各学級を回ってクイズを出していました。
　クイズの内容は、鼻血が出たときの対処の仕方についてでした。

　「ホキの天ぷら」は、ホキの切身に小麦粉を付け、食用米油で揚げてありました。ホキの身が柔らかくジューシーだったので、おいしかったです。
　「かわりきんぴら」には、さつま揚げ、じゃがいも、ごぼう、にんじんが入っていました。細く切ったじゃがいもがたくさん入っていて、ボリュームがありました。
　「ひろしまっこ汁」には、木綿豆腐、わかめ、だいこん、たまねぎ、白ねぎ、にんじん、ちりめんいりこが入っていました。中みそ、白みそで調味されていて、甘みのあるおいしいみそ汁でした。

＜今日の献立＞
ごはん
ホキの天ぷら
かわりきんぴら
ひろしまっこ汁
牛乳


＜ひとくちメモ＞
　毎月１９日は食育の日です。
　ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひろしまっこ汁は、食育の日のために考えられた広島市オリジナルのみそ汁です。いつも給食で食べるみそ汁は煮干しを使ってだしをとりますが、ひろしまっこ汁は、ちりめんいりこでだしをとり、そのまま実として食べます。
　また、その時期においしい旬の野菜も入ります。
　今日はだいこん・白ねぎが入っています。

＜来週月曜日の献立＞
ごはん
親子煮
ツナと白菜のあえもの
牛乳

　４校時、運動場では１年生が体育科の学習をしていました。
　はじめに、なわとびにチャレンジしているところです。
　必要以上に高く跳ばなくてもよいことを確認して、１人３０秒間で何回跳べるか挑戦しているところです。
　「つかれた…」と言いながら３０秒間がんばっていました。

　体育館では、４年生が走り高跳びに挑戦していました。
　固いバーではなくゴムを跳び越すので、怖くなさそうでした。
　「ゴムに沿って回り込んで跳ぶこと」や「足を上まで振り上げること」などのポイントを教わりながら、自分の記録に挑戦していました。

　図書室では、２年生が学校司書の中山先生から「節分に関する本」「季節（冬）に関する本」を紹介してもらったり、読み聞かせをしてもらったりしていました。
　話がクライマックスに近付いてくると、集中して話を聴いていました。

　６年生は家庭科で「共に生きる　地域での生活」の学習をしていました。
　６年生が、それぞれ住んでいる地域で地域の行事に参加していることが分かりました。
　

　５年生は算数科で、台形の面積の求め方を考えていました。
　教科書の図に書き込んだものをタブレットで撮影し、オクリンクに送っていました。
　それぞれの考え方が電子黒板に表示されて、友達の考えと自分の考えを比較することができます。
　時代は変わりました…。

　３年生は、英語活動で３ヒントのクイズをするようです。
（写真上）
　まずは、What'ｓ this?の歌を元気に歌っていました。
（写真中）
　クイズのルールを確認するために、日本語のクイズにチャレンジしていました。
（写真下）
　クイズで使いたい「色」を復習していました。

　このあと、英語のクイズで楽しんだのだと思います。

　３校時、いずみ保育園の園児さんたちが訪ねてきました。
　学校のグラウンドで凧あげをするためです。一人一人が手作りの凧を持ち、グラウンドの隅から隅まで走っていました。
　凧を揚げるのにちょうどよいくらいの風も吹いてきて、ますます凧が上へ上へと揚がりました。途中でお友達の凧と絡まってしまったときもありましたが、ほどけたらまた、すぐに走って揚げていました。
　
　また、来てくださいね。

　ドッジボールを楽しむ３年生の様子です。

　１年生は、おにごっこを楽しんでいました。

　２年生は、サッカーゴールを使って手打ち野球のような遊びをしていました。ピッチャーが投げて、ボールを打っていました。
　ブランコには３年生や１年生の姿がありました。

　大休憩の様子を紹介します。
　今日は学年ごとに遊んでいる姿が多かったです。
　上から６年生、３年生、５年生がドッジボールを楽しんでいる様子です。

　３年生はこれまで、総合的な学びの時間に「カイコの飼育」と「広島菜」について学習しました。これまで学習したことを振り返りながら、さらに疑問に思ったことを調べてまとめていきます。
　自分の課題を設定して、タブレットを使って調べますが、自分が知りたい内容がなかなか見つかりません。検索ワードを少しずつ変えながら、根気よく調べていました。

　２年生は国語の時間に説明文を読んでいます。
　今日は、筆者があげた２つ目の例について、読み取りました。全員で今日の場面を読んだあと、文に即して読み取っていきます。
　筆者が言いたいことを考えて教科書の文に線を引きます。自分の考えが持てたら、友達の意見も聞きにいきます。
　全体で確認をして、ワークシートにまとめました。

　２校時の様子を紹介します。
　１年生は、道徳の時間に「いじわる」について考えました。
　「一緒に遊んでいる友達の一人には『あっちいってよ』と意地悪なことを言いましたが、ほかの友達には言いませんでした。」
という場面で登場人物はどんな気持ちになったのかを想像して、友達と話し合いました。
　「悲しくなる」「いやな気持になる」「もう、遊びたくなくなる」などの意見が出てきました。では、自分が遊ぶときはどうかな？今日の道徳の学習を生かして、みんなで仲良く過ごしたいですね。