こちらも、最近よく「対戦」している２年生と６年生です。

　最近、ドッジボールにはまっている４年生の面々です。ここが定位置になりつつあります。
　

　大休憩の様子を紹介します。
　「見て〜！」という声の方を見ると、半袖の２人組が走って遊びにいっていました。
　３年生でしょうか。とても元気ですね。

　最後に今日の学習について振り返っていました。みんな一斉にプリントに集中していますね。

　自分のオリジナルピザを紹介したら、何を入れたのか当てるクイズをしていました。
　３種類あり、それぞれ数も違うのですが、４年生はよく聴いて覚えていました。

　自分のオリジナルピザについて、友達と紹介し合いました。

　書けたら、友達と見せ合ったり、読む練習をしたりしていました。
　なかなかおもしろいネーミングもあったので紹介します。（写真中）

　先日の研究授業で考えたオリジナルピザを思い出しながら、三種類の具材を書いて、最後にオリジナルの名前を考えていました。

　２校時、４年生英語活動の研究授業がありました。
　はじめに、「What do you want?」の歌を歌って、あいさつの練習をしました。
　続いて、野菜や果物などの単語を発音しているところです。
　大きな声で元気に発音していました。

　今朝は、「人権に関する朝会」をしました。
　先日１・２年生が人権について学習しましたが、それを受けて「いじめなしの木」をつくることにしました。
　１・２年生の代表が、「いじめなしの木」のつくりかたについて発表しているところです。

　気持ちのよいあいさつで、一日がスタートします。

　帽子を取ったり、会釈をしたりして、気持ちのよいあいさつをしてくれる飯室っ子達です。

　今朝も晴れて、気持ちのよい朝でした。
　朝日を浴びて、山がきれいに光っていました。

　運動場では、５年生が体育科の学習で「ハードル走」をしていました。
　インターバルが違うハードルの両脇には、ハードルがないコースもあり、いかにハードルをロスなく走れるかに挑戦していました。
　一生懸命、笑顔で走っているところがすてきです。

　音楽室に行くと、３年生が先生から冬休みの課題について話を聴いていました。
　「楽器は毎日練習しないと忘れてしまうから、冬休みの間もリコーダーを持って帰って毎日練習してくださいね。」という話でした。

　６年生は「文明開化」について学習した後、「産業はどのようにして発展したのだろう」と資料を見ながら考えているところでした。
　「富岡製糸場」は何県にあるか、すぐに分からなかったので必死に調べたり友達と話したりしているところです。
　毎時間、先生が写真入りでプリントを作ってくれているようで、そのプリントを見返しながら意欲的に学習に取り組んでいます。

　４年生は、社会科の学習で「平和大通りを作ろう思ったわけを考えよう。」と、４枚の写真を比較して考えていました。

　５校時の様子を紹介します。
　１年生は国語科「たぬきの糸車」を読んで、「おかみさんは、おもわず　ふきだしそうになりましたが、だまって　糸車をまわして　いました。」というところで、「おかみさんはなぜ、ふきだしたのか」について考えていました。

　すべり台を見ると、何人も黄色帽子の子ども達の背中が見えました。
　友達とくっついて、とても仲が良さそうですね。
　

　今日も３年生がブランコで遊んでいました。
　見てて！と声をかけてくれたので、タイミングよく撮ったつもりです。