先日、児童向けの研修をしていただいた中国新聞者ＮＩＥコーディネーターの芳川真理先生にお越しいただき、今日は先生向けのご講演をいただきました。
　新聞の魅力、新聞を活用した学習、ＮＩＥで育つ力、新聞の文章の特徴、新聞の読み方などについて、ご講演いただきました。
　はじめて知ることも多く、「そうだったのか。」と興味深くお話を伺いました。

　実際に具合が悪くなった児童、発見者、準備、連絡、記録、その他の役割を決めて、シミュレーション研修を行いました。
　実際に、物を取りに行ったり、職員室に連絡したりして、それをビデオに収めました。
　演習が終わってから、そのビデオを見ながら、この動きはどうだったのか、振り返りながら検証していきました。
　実際に緊急時対応をすることになっても、慌てず対応できるよう研修を続けていきたいと思います。
　研修を通して、「周りの職員に情報を共有すること」、「体調が悪くなった児童を一人にしないこと」が大切であると感じました。

　今日から冬期休業が開始となりました。
　冬休みの宿題をしながらも、ご家庭でご家族とゆっくり団らんの時間も取られているのではないでしょうか。
　学校では、午前中に食物アレルギーについての研修と、ＮＩＥの研修を行いました。
　まず、食物アレルギー校内研修について紹介します。
　学校におけるアレルギー疾患対応について、ビデオを見て適切な対応について学びました。
　また、発見者が「観察」、駆けつけた職員が「準備」「連絡」「記録」の分担を担うなど、役割分担の確認を行いました。

　今日の「ほっこり」コーナーです。
　冬休み朝会の最後に校歌斉唱をしました。
　１・２年生あたりから聞こえる声がとても一生懸命に歌っているように聞こえました。
　張り切りすぎて、伴奏より早くなってしまったのですが、上学年の反応は「一生懸命歌っているから、仕方ないか。」という優しい表情に見えました。
　「なんで早く歌うん！」という感じにならないところが、飯室っ子達の優しさだと感じました。

　授業を終えて下校していく子ども達とあいさつを交わしました。
　「よいお年を！」と帰っていく飯室っ子達の様子です。

　「冬休みの間、事故や事件に遭わないように、気を付けて過ごしてくださいね。」
　よいお年をお迎えください。

　「衣笠丼」には、ごはん、若鶏胸肉、鶏卵、油揚げ、たまねぎ、にんじん、えのきたけ、白ねぎが入っていました。昆布やかつお節で取った出汁の香りがして、あたたかくおいしい丼でした。
　「春雨と野菜の炒め物」には、牛もも肉、緑豆はるさめ、キャベツ、こまつな、にんじんが入っていました。小松菜のシャキシャキした歯ごたえが感じられ、ごま油やおろしにんにくなどでの味付けが食欲をそそりました。

＜今日の献立＞
衣笠丼
春雨と野菜の炒め物
牛乳

＜ひとくちメモ…衣笠丼＞
　衣笠丼とは、油揚げとねぎを卵でとじた具をごはんにかけて食べる丼で、京都府でよく食べられています。平安時代、宇多天皇が「夏に雪が見たい」と、お付きのものに言い、白い絹の布を山にかけて雪景色に見えるようにしました。絹を笠にした山から「衣笠山」といわれるようになりました。この衣笠山に見立ててできたのが、「衣笠」です。
　給食では、油揚げ・ねぎ・卵の他に、栄養のバランスをさらによくするため、鶏肉・たまねぎ・にんじん・えのきたけを入れています。
　また、今日は地場産物の日です。
　えのきたけ・白ねぎは広島県で多く作られています。

＜来年１月７日の献立＞
ごはん
おでん
切干し大根の甘酢あえ
牛乳

　冬休み前の最後の大休憩でした。多くの子ども達が運動場に出て、元気に過ごしていました。

　４年生は、いつもの定位置が確保できたようです。
　今日も投げて・捕ってと元気いっぱいでした。

　ブランコでは風を切ってこいでいるのが、とても気持ちよさそうでした。

　１年生は先生と一緒に、おにごっこをしていました。

　３年生もドッジボールを始めました。

　今日の大休憩も、子ども達を見守る大王松です。

　２年生が４人そろって手をつないで、こちらに走ってきました。（写真上）
　そのまま通り過ぎていきました。すれ違いざまに、「今日は○○だから走っているの。」と言った気がしました。（写真中）
　しばらくすると、運動場の端で、４人が座っていました。（写真下）

　大休憩の様子を紹介します。
　この６年生は、４人でジャンケンをしてチーム分けをしていました。
　今日は、大休憩が終わるまで、この４人でドッジボールを楽しんでいました。

　６年生は道徳科「６年生の責任って」の学習をしていました。
　飯室小学校の６年生として責任を果たすために大切なことは、どんな考え方をすることなのかを考えていました。

　５年生は算数科「単位量あたりの大きさ」のテストをしていました。集中して取り組んでいました。

　３年生は、国語科「わたしの町のよいところ」を紹介する文章をまとめていました。
　書けた人から先生にチェックしてもらっているところです。
　「○○さんは、□□のことを調べとるんよ。」と友達が調べている「町のよいところ」もよく知っている３年生です。

　４年生は国語科で、年賀状の書き方を学習していました。
　年賀状じまいをされるご家庭も増えてきていると報道されていましたが、皆様のご家庭ではいかがでしょうか。
　切手は印刷していあるので、貼らなくてよいことなどを学習していました。

　２年生は算数科の学習で、復習プリントの問題を解いていました。

　１校時の様子を紹介します。
　１年生は、国語科のテストをしていました。
　自分の力でがんばって解いていました。