1月9日（木）2時間目の学習の様子です。
　1組は朝の会を、楽しい雰囲気で行いました。2組は算数科の問題に、集中して取り組みました。

　1月9日（木）今朝のあいさつ担当は、放送委員会です。
　さすが、放送で毎日発声している委員会！大きくはっきりとした声で、挨拶をすることができていました。元気な挨拶に迎えられて、降り始めた雪の中登校してくる子供たちも、元気に挨拶をすることができました。

　5時間目に書き初めを行いました。冬休みに練習していたので、「いい字書けるよ！」と、やる気と自信がいっぱい！しかし、いざ書き始めると、なかなか納得のいく字が書けません。書いては、反省し、また書くを繰り返し、1時間しっかり集中して二人とも満足のいく字を書き上げることができました。頑張るその姿を見て、今年1年間きっと、粘り強く物事に向かえるだろうなと思いました。

　5、６時間目の図画工作科の時間に、天井に吊るした紐や壁などにいろいろな紙を繋いだり吊るしたりして、ふしぎな世界を作りました。
　「くもの巣だー！」や「輪っかを吊るしたよ！」思ったことをそれぞれ言いながら、楽しそうに活動しました。

図画工作科で細長く切った紙や、新聞紙などをつないだり、教室に張ったテープに吊るしたりする造形遊びをしました。そのまま吊るしたり、形を作って吊るしたり、机を使ってトンネルみたいにしたりと子ども達同士でアイデアを出しながら、仲良く活動しました。

　今日の朝、運動場に、雪がたくさん積もっていたので、みんなで雪遊びをしました。
　雪合戦をしたり大きな雪玉を作ってその上に乗ったりして、とても楽しそうでした。力作のサンタ雪だるまも誕生しました。

　２組の漢字テストの様子です。

　初めての25問漢字テストを行いました。テスト用紙を配ると、答える数の多さにびっくりしていましたが、真剣に取り組んでいました。さあ、結果が楽しみです。

　家庭科「食べて元気に」では、五大栄養素の働きについて知り、バランスのよい食事について考えました。本校の栄養教諭から栄養素について様々な話を聞き、積極的に授業に参加していました。

　6時間目に保健「身の回りのかんきょう」の学習を行いました。主に、部屋の明るさと空気について、どういう環境が健康に悪く、どうやって環境を整えたらいいのかを学習しました。「こまめに換気をして、カビや細菌を吸わないようにしたい。」や「明るすぎず、暗すぎないように明るさを調節して本を読みたい。」など振り返りを書いていました。

国語科「冬の楽しみ」の学習で、カルタをしました。冬の行事は何があるのか考え、その行事について学んだ後、みんなで自分たちのカルタを作りました。自分たちが作ったカルタだったので、より楽しそうでした。

　ドンドンドン！　　ドーンドン！
　廊下を歩いていると、とても楽しそうな音が聞こえてきたので、その音のする音楽室に行ってみると、２年２組の児童たちが和太鼓を叩いていました。
　ドドドドド！　　ドンドコドン
　みんなが思い思いのリズムを叩きます。聞いている児童も「楽しくなるー！」「お腹にズンズンくるー！」と楽しそう。お祭りのときによく聞く和太鼓の響きにしっかり親しむことができました。

　新たな１年がスタートしました。本年もどうぞよろしくお願いします。
保健室前には「亀山南神社」を掲示しています。色んな学年が、休憩時間におみくじを引いて、出た文字をめくりに来ています。
２０２５年も笑顔あふれる１年となりますように。

　音楽科「ケセラセラ」のリコーダーテストに向けて、復習しました。シの♭やファの♯に気をつけて練習しました。いよいよ明日が本番です。

　図書室で、今年最初の図書の時間を過ごしました。
　久しぶりに色々な本をゆっくりじっくり楽しみました。
　もちろん、図書室でのマナーもバッチリでした！！

　体育科で保健の単元テストを行いました。範囲がとても広いですが学習したことを思い出しながら、最後まで真剣に取り組みました。

　学級活動の時間に、「カウントダウンカレンダーづくり」に取り組みました。メッセージや、好きなイラストを丁寧に描いています。完成が楽しみです。

　国語科「詩」の学習を行いました。自分のお気に入りの詩を選んで、朗読したり、視写したりして楽しみました。

　外国語科「小学校生活の思い出」の学習を行いました。ウォーミングアップをかねて、今日は冬休みの出来事や思い出を、話型をもとに友達に伝え合いました。

　１月８日（水）３時間目の学習の様子です。
　１組は、道徳科「ちょっと待ってよ」の学習で、誰に対しても分け隔てなく行動するために大切なことは何かを考えました。「相手の気持ちを考えながら行動する」「差別をしない」などの意見が出ていました。
　２組は、国語科「冬の楽しみ」の学習で、冬の行事や出来事などの言葉を使ってカルタ作りに挑戦してしていました。みんな、冬休みにあった楽しい出来事を思い出しているのか、ニコニコしながら考えていました。五・七・五というリズムに当てはめることに苦労しながらも、かわいい読み札ができました。