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最新更新日：2025/06/13 |
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３年 参観日に向けて（総合的な学習の時間）   学習したり調べたりしてきたことを 発表する準備をしていました みんな自分たちのテーマに沿って真剣に調べ ワークシートにまとめていました そして参観日の日に 保護者のみなさんの前で発表することを とても楽しみにしている様子でした ３年 テーマを決めて（図画工作科）   ３年 テーマを決めて（図画工作科）   「マグネットマジック」の 学習をしていました 「マグネットマジック」の学習は 磁石を使って動きのあるものを作ります 今日は 自分が作りたいものの テーマを決めて 絵に表しました テーマは 迷路 すごろく スポーツ 自然（山 川 海等） 宇宙 運動会 ごみ拾い 等の いろいろなテーマがありました ３年生さんは自分が書いた絵を 友達に見せながら テーマやアイディア等を 楽しそうに話していました そして 聞いた友達も 「それいいね」 と賞賛していました １／２８ 窓清掃ありがとうございました☆彡   窓清掃の日でした 朝早くから 全ての窓の外側も内側も きれいにしてくださいました 窓の外側の方が汚れていると思いがちですが 内側の窓もかなり汚れていたそうです 窓の両面をピカピカに磨いてくださったので 各教室がとても明るくなりました 高い所も安全に作業していただき ありがとうございました☆彡 １／２８ ぶら下がりチャレンジ表彰  １／２８ ぶら下がりチャレンジ表彰   １／２８ ぶら下がりチャレンジ表彰   １／２８ ぶら下がりチャレンジ表彰   １／２８ ぶら下がりチャレンジ表彰   １／２８ ぶら下がりチャレンジ表彰   みんな笑顔で、とても輝いていました。ぶら下がりチャレンジは終わりましたが、握力や体力向上のために、これからも様々な取組にチャレンジしてほしいと思います。 ５年 うばわれた自由（道徳）   ５年 うばわれた自由（道徳）   「うばわれた自由」の 学習をしていました 授業はまとめを終えて 振り返りを書いていました 「本当の自由とは何か」について 自分の思いや考えを ワークシートに書くことができました ６年 地域の遺跡を調べよう（総合的な学習の時間）  ６年 地域の遺跡を調べよう（総合的な学習の時間）   「地域の遺跡を調べよう」の 学習をしていました 今日は班ごとに 調べたいことについての テーマ決めをしていました 先日の校外学習で 遺跡を見学したことを思い起こし 班で話し合うことができました ６年 小学校での一番の思い出（外国語科）   小学校での一番の思い出について イメージマップを作っていました 一番の思い出について 行った所 見たもの 食べたもの 楽しんだこと その他にしたこと等 思い出したことを イメージマップに 表すことができました ４年 風船でうちゅうへ（教科担任制：国語科）   ４年 風船でうちゅうへ（教科担任制：国語科）   「風船でうちゅうへ」の 学習をしていました 今日は 興味にそって 「風船でうちゅうへ」の文章を 要約していました そして 要約した文章を使って 「風船でうちゅうへ」の 紹介文を書くことができました 自分の興味にそって書くことができるので みんな楽しそうに取り組んでいました ４年 お気に入りの場所（教科担任制：外国語活動）   ４年 お気に入りの場所（教科担任制：外国語活動）   「お気に入りの場所を紹介しよう」 の学習していました 今日は教室の名前を知り 教科書の教室配置の絵を見ながら 先生が出す問題（教室）をさがして 指さすゲームをしていました 耳を澄まして先生の問題を聞き 素早く指さすことができました すごい集中力でした！！ あいさつをふやそう標語〜テレビ放送〜
６年生さんの発表
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広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式