３年生の音楽の時間の様子です。
リコーダーを演奏していました。
３年生からリコーダーを使っての学習が始まったのですが、子どもたちは、だんだんと上達しています。
この日は「花笛」という曲を演奏していました。

４年生の道徳の時間の様子です。
「思いやりのかたち」という教材文をとおして、人を思いやるとはどういうことか考える授業でした。
思いやりをもって、お互いに温かな気持ちで暮らしていきたいものです。

５年生の体育の時間の様子です。
「人じゃない。場所にパス！」を念頭に、守備者のいないゴール近くの場所にパスをして、シュートにつなげるための作戦について考え、ミニゲームをしていました。
寒い日になりましたが、子どもたちは元気いっぱいに体を動かしていました。

１２月の学校生活目標は「くつ箱はかかとをそろえて美しく」です。
休憩時間終了のチャイムと同時に子どもたちは運動場から教室に向かいます。
子どもたちが靴を履き替えた後の靴箱を見ると、かかとがそろった靴が並んでいました。
◎です。

１年生の生活科の時間の様子です。
安全探検で見つけたものや場所、学校生活を支えている人々について伝え合うことを通して、それらが自分たちの安全とどのように関わっているかについて考える時間でした。
子どもたちはグループで気づきを伝え合いながら、考えを深めている様子でした。

１２月１４日（土）、第１８回 文化の祭典（小学校の部） ことばの部 がJMSアステールプラザで開催され、中島小学校から４年生の 宮本 梨暖 さんが出演しました。
読書感想文で、「みんなが幸せになる方法」という発表内容でした。
悲しい戦争やいじめのない幸せな世界になりますように、という思いを込め、大舞台の中で、立派に発表していました。

３年生の理科の時間の様子です。
「音を伝えるとき、音を伝えるものは震えているのか」という学習課題のもと、学習が展開されていました。
子どもたちは、糸電話の糸を張ったり緩めたりして聞こえ方の違いを調べていました。
また、糸や紙コップの底が震えているかどうか確認して、音と震えの関係について調べていました。
ペアになって楽しく学習していました。

６年生の道徳の時間の様子です。
「六年生の責任って？」という教材文をとおして、６年生の責任を果たすためにどう考え、判断すればよいのかということを考える授業でした。
６年生の子どもたちの小学校生活も、あと３か月ほどになりました。
これまで最上級生としての役割を立派に果たしていた場面が思い出されます。
これからのしめくくりの期間もがんばってほしいところです。

６年生の英語科の時間の様子です。
What is your best memory?
My best memory is our 〇〇.
というやり取りをしていました。
小学校生活も残り少なくなってきた６年生ですが、一番の思い出は何だったでしょうか。

　今日は1時間目に音楽集会がありました。キッズコーラスから学年の合唱、音楽クラブの合奏までみんなで歌ったり聞き合ったりしました。朝から声を出して、清々しい気分でスタートすることができました。

冬休みまであと一週間になりました。
先週金曜日から校内では「大掃除週間」が始まっています。
普段使っている場所をしっかりと美しくして冬休みを迎えるよう、子どもたちに呼びかけていきたいと思います。

３年生の外国語活動の時間の様子です。
ブラインドされた箱の中に手を入れて、触ったものが何かを当てるゲームをやっていました。

What's this?
Hint,Please.
It's a 〇〇・・・

と、やり取りをしていました。
楽しそうに学習していました。

４年生の図工の時間の様子です。
金槌や鋸などの道具を使って作品づくりに励んでいました。
仲間と協力しながら作業している様子も見られました。

１年生の体育の時間の様子です。
縄跳びをしていました。
中島小学校は、今年度、児童の持久力の向上に取り組んでいます。
しっかり体を動かして、元気に冬を過ごしてほしいと思います。

　

12月16日(月)音楽集会を行いました。子どもたちの歌声は素晴らしかったです。

１２月１３日（金）、子どもたちが楽しみにしていた、中島スタンプラリーが開催されました。
２年生以上の各学級に、出し物の会場が設置されました。
前半と後半に分け、各学級で見る側と出し物をする側に分かれて進行しました。
どの会場も、工夫を凝らした出し物で、たいへんにぎわっていました。
１年生から６年生、先生たちも、全校みんなで一緒になって楽しみました。
冬休み前に、とても心に残る時間となりました。
司会進行をしてくれた計画委員の子どもたちも立派に役割を果たしました。

写真の続きです。

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