子どもたちの様子

２年生さんは体育科の時間に
「ボールけり遊び」の学習をしていました

今日はサッカーボールに慣れるために
手でボールを投げる練習をしていました

両手の次は片手
その次は距離を長くして・・等
いろいろな場を想定して
投げる練習をしていました

２年生さんは
その時々の場に応じて
投げ方を工夫して
相手が受け取りやすいように
投げることができました

子どもたちの様子

１年生教室に入ると
かわいいこねこたちが
楽しく踊っていました

「おどるこねこ」という音楽の
ねこの鳴き声に合わせて
二人組で向かい合ったり
背中合わせになったり
して踊っていました
１年生さんはこねこの鳴き声をよく聞いて
笑顔いっぱいに踊ることができました

途中
全く猫が鳴かないところがあり
１年生さんはどうしようかと
考えました
そして
「踊ろう」
と言って体を揺らしながら
リズムに合わせて踊っていました

本日は、総合科「地域の遺跡を調べよう」の学習で近所にある西願寺山墳墓群に訪れました。最初は「こんなに近くに古墳があるのか！」と子ども達は驚いており、いざ訪れてみると熱心に何があるのか調べていました。次回からは今回見つけた謎を調べていく学習になります。果たして西願寺山墳墓群にどんな謎が隠されているのでしょうか...！

子どもたちの様子

６年生さんは社会科の時間に
日本が中国で行った戦争は
どのような戦争だったのかを
調べる学習をしていました

教科書や資料集を活用して
戦争に至るまでの経緯や
どのような戦争だったのか等を
集中して調べることができました

子どもたちの様子

６年生さんは体育科の時間に
ハードル走の練習をしていました

今日はベスト記録を更新するために
今まで学習したことを思い出しながら
練習に取り組むことができました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

６年生さんは理科の時間に
５種類の水溶液の性質の違いを
調べる実験をしていました

見た様子
におい
水を蒸発させたときの様子
二酸化炭素にふれさせたときの変化について
それぞれ先生の話をよく聞いて
安全に実験をして
調べることができました

ヒヤシンスがの芽が少しずつ膨らんできています。
よく見てみると、葉の内側にもこもことした形のものが見えます。
これからどのように大きくなっていくのでしょうか。
３年生のみんなは、水を変えたり眺めたりしながらヒヤシンスの生長を見守っています。
色とりどりの花が咲くのが楽しみですね。

子どもたちの様子

５年生さんは理科の時間に
流れる水の様子を観察しました

すでに水を流し終えた後で
５年生さんは実験結果を書いていました

タブレットで水が流れる様子を撮影して
その動画をよく見ながら
流れる前と後との違いが分かるように
絵と文で詳しくノートに
結果を書くことができました

４年生さんは道徳の時間に
「神戸のふっこうはぼくらの手で」
というお話を読んでいました

「神戸のふっこうはぼくらの手で」は
阪神大震災で被災し体育館で避難生活を
送っている時の話です

主人公の「ぼく」は地震で被災し
学校が家になりました
そこで大浜先生と出会い
寒い中の避難生活が始まりました
三日目
大便が山盛りになっている便器を
もくもくと掃除する先生の姿に
びっくりしました
ある寒い朝
１年生ぐらいの女の子が
牛乳瓶を温める仕事を
し続ける姿を見て
「ぼく」は申し訳ない気持ちになってきました

すると
くまのぬいぐるみを地震でなくし
泣き叫ぶ小さい子の姿を見つけました
「ぼく」ははっとして必死で本を探しました
小さい子のにこにこ顔を見て
「そうだ　これだ」と気づきました
「ぼく」は他の子どもたちに声をかけ
「小さい子のために何かできることをしよう」
と提案し実行に移しました

そのうち小さい子だけでなく
お年寄りの世話をする係も
でくるようになりました
自分の家や家族を無くし
夢や未来への希望が絶たれても
「みんないきいきしてきたようだ」
「きみたちがいるかぎり
神戸はりっぱに立ちなおる」
という言葉に励まされるというお話です

４年生さんはこのお話を通して
人のために自分ができることを
精一杯やりきることのすばらしさを
学ぶことができました

子どもたちの様子

４年生さんは体育科の時間に
開脚前転と開脚後転の練習をしていました

まず
前転や後転の練習をしました
次に
開脚するタイミングを見つました
最後に
開脚をして立ち上がるために
少し勢いをつけて回ったり
両手で体を支えたり等のコツをつかんで
開脚技を完成させることができました

１／１６　第３回広島市小学校教育研究会〜伝えよう！ヒロシマから平和を〜

１／１６　第３回広島市小学校教育研究会〜伝えよう！ヒロシマから平和を〜