自分の興味がある人について調べ、発表します。
タブレットを使って説明する生徒、原稿なしで説明する生徒、様々です。

技術はまとめのプリントを作成し、家庭科は生鮮食品をワーク用いて分類しています。

「夏の季節で果物と言えば」
「メロン」

「秋は」
「ぶどう」

家庭科は、先生の質問に積極的に発表をしています。
技術は、タブレット等を用いて、プリントを作成しています。

自分の限界にチャレンジする。
１０分間交代しながら泳ぎまくります。

「あ〜しんど」
「次、背泳ぎか平泳ぎで頑張るわ」

自分の限界にチャレンジしている姿勢に嬉しくなりました。
しんどかったと思います。
お疲れ様でした。

１２時００分現在、生徒は下校を開始しました。
ご理解とご協力ありがとうございました。

１１時４５分現在、大雨と雷の影響で全校生徒は学校で待機をしております。
下校になった場合、再度お知らせします。
よろしくお願いいたします。

２次方程式の計算を復習しています。
自分のペースで進める人、教え合って進める人、まちまちです。

絶好の水泳日和。
水泳のテスト後、水球のゲームです。
今日が最後、水泳になります。
みんな楽しそう。

「I ( 　　　 ) to Taiwan in 2017」
「（　　　）の中に何が入る？　班で考えて」
「went」　
「正解」
「wentは何？」
「go の過去形」
「正解」

今日は過去形の学習をします。

　2問目です。
「I ( 　　 ) to London in 2019」
「（　　　）の中に何が入る？」

なかなか正解が・・・・・
クイズ形式でみんな楽しく授業を受けていました。
先生から過去形をしっかり覚えようとアドバイスがありました。

直線の式を求めます。

「傾きはｙ＝ax+bでどこ？」
「ん〜aの部分かな」
「点を通るのでどうする？」
「代入する」
「１つできて、賢くなって帰れる」

１つできると次も解ける。
解ける回数が増えると自信がつきます。
日々の授業はやっぱり大切ですね。