１０月１１日（金）３年２組は、五日市小学校の栄養教諭さんに来ていただき、食育授業を行いました。三大栄養素について学んだ後、バランスのよい朝ご飯について班で話し合っていました。興味関心をもって、学習に取り組んでいました。

１０月１１日（金）３年１組は、五日市小学校の栄養教諭さんに来ていただき、食育授業を行いました。三大栄養素について学んだ後、バランスのよい朝ご飯について班で話し合っていました。話し合いが進んでいく雰囲気がとてもよかったです。

１０月１１日（金）休憩時間

暑さも和らぎ、思いっきり運動を楽しむ子どもたちがたくさん見られました。

１０月１１日（金）グラウンドでの体育の授業が、当たり前にできるようになりました。今日は、１年２組が、鉄棒の学習をしていました。友達が挑戦しているときに聞こえる「がんばれ〜」の声がとっても素敵でした。

１０月１１日（金）５年２組の教室では、一人一つ振り子を持って実験？挑戦？をしていました。ふりこの動きをメトロノームのテンポに合わせるという挑戦でした。まだふりこの学習は始まったばかりでどのようにするとふりこの速さが変わるのかはまだ学習していませんが、子どもたちなりにいろいろ考えて挑戦していました。この挑戦から、「こうしたらふりこの速さが変わるのかも・・・」といった予想をもち、今後の実験等を通して、真実が明らかになってくるのだと思います。

野外活動から帰ってきた５年生。今日は少し遅めの登校でした。
みんな少しお疲れ気味の様子でしたが、１日よくがんばりました。
５時間目は、野外活動センターの方からいただいたハロウィンかぼちゃに顔をかきました。みんな楽しそうに顔をかき、個性あふれるオリジナルのハロウィンかぼちゃが完成しました。長持ちさせるには、中の種を取って、顔も切り抜くとよいそうです。ぜひ続きはお家でやってみてくださいね。

かぼちゃ・・・・なかなかのでき！！

１０月１０日（木）３年１組はグラウンドでかげおくりをしていました。国語科の学習で「ちいちゃんのかげおくり」をしています。「かげおくりとは？？」「実際にやってみよう」ということになったようです。

「１，２，３，４，・・・・１０」「見えた〜」

１０月１０日（木）五日市中央子ども会バレーボール部の子どもたちが、試合結果の報告をしに来てくれました。日々、一生懸命練習をしている子どもたち・・・。しっかり結果に結びつきましたね。これからも応援しています。嬉しい報告ありがとう。

「とれてませ〜ん」


昨日まで野外活動に行ってた５年生の登校の様子

とある教室の黒板です。今日は先生の誕生日だったらしく、朝、子どもたちが黒板にメッセージを書いてくれたようです。朝の時間、「まだ教室入らんといて〜」とできあがるまで子どもたちに止められたとか・・・・。
優しい子どもたちですね。

１０月１０日（木）４年１組の理科の授業の様子です。星座早見盤の使い方を学習していました。数年前は紙の星座早見盤を使って学習していたのが、今では、タブレットを使って行っています。

１０月１０日（木）２年１組は町探検に向けて、インタビュー内容を班で話し合っていました。「出来てから何年目ですか。」「おすすめ商品は。」「工夫しているところは。」「働いていて楽しいところは。」など、聞いてみたいことを整理していました。

１０月１０日（木）登校時、正門に入ってきた１年生が、「白色を踏んだらダメにしよう」と言って、下駄箱に向かっていました。昔よくやった遊びだなあと、写真を撮ったものの、普通に歩いている写真になってしまいました・・・。
危ないので、公道ではしないでくださいね。

解散式です。
最後まで元気のよい返事と挨拶。明日からの5年生も期待できます。
保護者の皆様には、予定よりずいぶん早く到着してしまったにもかかわらず、お迎えをありがとうございました。
大きな怪我もなく、無事に終えることができました。
今日までの準備や体調管理等、本当にお世話になりました。

退所式。
「疲れていますか。」の問いかけに、元気よく「はい！」という返事。
3日間よく頑張りました。
センターの方から、おうちでお土産話をたくさんしてあげてくださいというお話がありました。
野外活動センターの皆さん、3日間ありがとうございました。

野外活動最後の食事です。
3日間美味しい食事をありがとうございました。
感謝をこめていただきます。

１年１組に続いて、１年２組の様子です。４時間目の授業ということで、給食センターの調理の様子の動画を見ている時「おなかがすいた〜」という声があがっていました。（特に、大量の唐揚げ映像の時が・・・・）

ディスクゴルフの表彰式。
１位は、23班でした。
おめでとうございます！

１０月９日（水）家庭科室では、６年２組の子どもたちが、協力して、ナップザックづくりに取り組んでいました。