↑よ〜い、スタ〜ト！！





↓最後に残ったのは・・・ほら、やっぱり。

　きっと、近くの友達が跳んでいると、自分も頑張れるんでしょうね！

　友達からパワーをもらっています！！

↑よ〜い、スタ〜ト！！



↓最後まで残ったのは、また近くの二人・・・

　何か法則でもあるのでしょうか・・・

↑よ〜い、スタ〜ト！！




↓最後に残ったのは、近くで跳んでいる二人でした。

国語科「じどう車くらべ」の学習の最終日は、自分で調べた自動車を紹介しました。
ペアや班での紹介ではなく、机の上にワークシートを並べ、友達の調べたものを読んでまわるという活動でした「じどう車はくぶつかん」という設定で、本物の自動車が目の前にあるようなワクワク感をもちながら、楽しそうに友達の文章に目を通す子どもたち。「〇〇くん、絵がすごく上手だね。」「えっ、こんな車があるん！知らんかった」と楽しそうに見て回る子どもたち。学習の終わりには「今日の５時間目、めっちゃ楽しかった〜。」と呟いている子もいました。本当に楽しい時間でしたね。

無事、持ち主が見つかったようです。

が・・・・・・・・・・・

昼休憩に新たに寂しそうな上着が見つかりました。

１２月１０日（火）４年２組はグラウンドでポートボールの学習をしました。今日は、パスを中心とした練習です。基本の投げる・捕るの練習やディフェンスがいる中でのパス回しを行いました。学習内容をパスに絞ることで、意識してプレーでき、この時間内でとっても上達が見られました。

４年１組の体育の授業の一コマです。クラスを二つに分け、一つのグループが鉄棒の実技テストを受けている間、もう一つのグループが長縄に取り組みました。楽しそうだったので、パチリ。写真を撮っていると、「校長先生も跳んで〜」とリクエストを受けたので、ちょっとチャレンジ。なんとか跳べたので、子どもたちから温かい拍手をいただきました。

１２月１０日（火）体育館からとっても楽しそうな声が聞こえてきたので、覗いてみると、「どんじゃんけん（じゃんけん陣取り）」（決められた場所の端と端に分かれ、、中心に向かってスタート。出会ったところでじゃんけんをし、負けたらスタート場所へ。勝ったらさらに相手陣地へと進むゲーム）をマット運動（ワニ歩き）と組み合わせて行っていました。ちょっとした運動も、ゲーム性をもたせると、楽しくなりますね。子どもたちは、夢中で取り組んでいました。

１２月１０日（火）１年１組の図画工作科の時間です。集中して取り組んでいます。難しいところは、先生に聞いたり、友達と協力したりしながら頑張ってます。動く動物ができあがるみたいです。「ねこをつくるんだ〜」「うさぎをつくるんだ〜」と教えてくれる子もいました。

なんだか寂しそうな上着・・・・
「いつ思い出してくれるかな〜」

みんな絵が上手！！びっくり

今日は、すごろく。大変盛り上がっていました。現在は、オンラインゲームが主流な中ですが、こういったゲームの面白さにも気づけたのではないでしょうか。

かわいいクリスマスツリーができてました。

倒立や倒立からのブリッジ、ロンダートなど、目標をもって頑張っていました。身体を動かすことが、とても楽しそうです。

続きの続き

続き

１２月９日（月）今福座の今福先生、堂本先生、末長先生におこしいただき、６年生に和太鼓の指導をしていただきました。演奏のことだけで無く、人間としてできること、人間だからできることなど、人としての生き方についても熱く語っていただきました。子どもたちの心にしっかり響いていたようです。演奏も２時間の指導を受け、格段に向上し、気持ちが伝わってくる演奏をすることができるようになりました。今福座の皆様、ありがとうございました。

一人で黙々と取り組む子
友達と取り組む子
クラスで円になって取り組む子
チャレンジする姿は様々・・

１２月９日（月）１年１組の教室では、タブレットを使って自動車調べをしていました。上手に使えるようになっています。

１２月９日（月）４年２組の教室では、国語辞典を使って意味調べを行っていました。タブレットが使えるようになり、デジタルの方へ行きがちですが、こういったアナログな活動も大切なんですよね。