技術は、組み合わせる２つの歯車の歯数と回転数にどんな規則性があるかを実際に確認しています。
家庭科は、食の安全性について確認をしています。

技術では、歯車を実際に組み立てて確認しますが、思うようにいかないときも。

家庭科では、
「食中毒の三原則は何ですか？」
　細菌やウイルスを「付けない」・「増やさない」・「やっつける」

みんな真剣に組み立てたり、発表を頑張っていました。

クロスステッチを作成しています。
本日、完成予定。
でも、時々トラブルが・・・
頑張って作成していました。

バレーの試合です。
ミスしても責めず、みんな笑顔でプレーをしています。

各班で自己表現の練習です。
３年間で頑張ってきたことや自分の趣味などについて班員を前に話をしていました。
５分間話をします。長い？それとも短い？

１年４組の道徳の授業を受けて協議会を行いました。
子どもたちによりよい授業を行うためにいろいろな意見がでました。
今回研修して学んだことを、今後の授業に生かしていければと考えています。

１年４組で道徳の研究授業を行いました。
先生たちがたくさん見に来ているので、みんな多少緊張していました。
しかし、時間が徐々に過ぎていくと普段とわかりない様子。
しっかり考え、積極的に発表する人もいました。
先生たちのために残ってくれた４組のみんな、ありがとうございました。

本日の献立は

　ごはん
　さけのレモン揚げ
　きゅうりの塩もみ
　かき卵汁
　牛乳

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

４つの気候について説明します。
各班で先生が用意したグッズを使って説明します。
みんな真剣に班の仲間に説明していました。