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最新更新日:2025/07/24 |
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ようこそ菅島へ 5年生
題材を通して、郷土を大切にする心について考えを深めました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() コマーシャルづくり 5年生
是非行ってほしい日本の英語でコマーシャルづくり!班で企画して作成していきます。みんな楽しそうです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ボール投げ 2年生
ボール投げとキャッチの練習をしました。手のひらにのせて相手に向かって投げ、両手でキャッチ!どんどん練習して上手になってくださいね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 戦後の日本 6年生
日清・日露戦争後の日本について学習しました。これから日本は、どんな国へと成長していくのか楽しみだね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() もしものときにそなえて 4年生
今日はこれまで考えてきたことを文章で表現します。文章の構成を考えながら、じっくりと取り組んでください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 書きぞめ大会 3年生
今日は書きぞめ大会!これまで練習してきた成果を思う存分発揮してください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() なかよくなろう会に向けて 1年生
来週に迫った「なかよくなろう会」!今日は本番に向けてリハーサルです。子どもたちは少し緊張している反面、ワクワク感が上回っているようです。
来週は、精一杯がんばってね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おもちゃ祭りに向けて 2年生
おもちゃ祭りに向けて、自分たちで実際に遊んでみます。その後、改良を加えて、いよいよ本番です。自分たちだけでも十分楽しめました。成功すること間違いなし!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 書きぞめ 4年生
新たな気持ちで自分の字と向き合いながら、書きぞめにチャレンジします。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() フラッグフットボール 4年生
教室で「フラッグフットボール」のゲームの進め方を知って、取り組んでいきます。
![]() ![]() ![]() ![]() なかよくなろう会に向けて 1年生
今日は2組が「なかよくなろう会」に向けて準備をしていました。新1年生の訪問を楽しみにしているようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 地域の安全を守るはたらき 3年生
今日から新しい単元です。「6,859件」、これは広島県の1年間をまとめたものです。子どもたちは興味津々、「これは2018年の犯罪件数です。」と先生に教えてもらうと、みんなで驚嘆していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 多色刷り版画 5年生
世界遺産をテーマに多色刷り版画に挑戦していきます。デザインが良いので、素敵な作品がたくさん完成しそうです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 合奏 5年生
3回目の練習で合奏してみました。なかなか良い出来の演奏でした。後はパートごとに細かいところを練習して仕上げていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生活や社会の変化 6年生
富国強兵政策のもと、大きく発展していく日本。生活や人々の考え方が大きく変化していきます。どんな国へと今後変わっていくのか、楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() 書きぞめ 6年生
書きぞめ大会が始まりました。少し緊張した面持ちで取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 長なわ大会に向けて 4年生
長なわ大会に向けて、練習しました。なわの回し方や並び方など、チームごとに作戦を考えて取り組みました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 年賀状に書いたゆめ 4年生
夢や希望をもち、進んでいくことの大切さについて考えを深めました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 比べた方 5年生
4人のうち、だれが一番シュートが入ったのか考えます。分数で表すと考えにくい・・・では小数でと考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 分数 3年生
正解の4分の1はどれか、考えました。「もとにする量が・・・。」とつぶやきながら、理由を考えている子がいました。
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広島市立段原小学校
住所:広島県広島市南区的場町二丁目4-19 TEL:082-261-4245 |