冬休み前に、これまでの学習した成果を測るため、テストをすることが増えています。
　姿勢よく、がんばって書いていますね。

　朝、１年生教室に行きました。
　ちょうど漢字テストが始まったところでした。
　名前を書いて、みんな集中して漢字テストに取り組んでいました。

　「みんなすわって！」
　「一番最後に立った人が おに！」
　「すべり台にすわった人の勝ち。」
　「ジャングルジムの緑にさわって！」
など、指示役の子が一人いて、その動きをすばやくする遊びをしていました。
　あとで担任の先生に聞いても、教室ではしていないとのこと。
　どこで習ってきたのでしょうか。
　それとも、自分達で考えた遊びでしょうか。
　子ども達だけで「統率」が取れていました。

　２年生が丸くなって何かを見ていました。
　手に持っているものを見ると、何やら氷のようなものを持っていました。
　家の近くには雪が少し積もっていたのでしょうか。
　学校まで持ってきたようです。大事そうに持っていました。

　今朝も運動場真ん中あたりで、ドッジボールをする集団がいました。次第に人数が増えていきます。「入れて〜。」とやってきて仲間が増えていきました。

　ブランコ前では、数人がジャンケンをしていました。
　おにごのおにを決めていたようです。

　今朝も、友達を待って合流してから教室に入る姿がありました。大切な友達、いつまでも仲よくしてほしいと思います。

　今朝の子ども達のあいさつです。
　気持ちのよいあいさつをしてくれる飯室っ子達です。「ニコッと」してくれます。

　昨日の天気予報から、今朝は積雪する可能性もありました。
　予想に反して、気温は３度前後でしたので、降雪や凍結もなく安全に登校でき、胸をなで下ろしました。

　今日の「ほっこり」コーナーは、大休憩の様子です。
　３年生・２年生がドッジボールをしているところです。
　ボールが投げられたあと、視線がボールに注がれ、それに合わせて動き始めた瞬間の様子です。生き生きとしていますね。

　広島市の６年生は、毎年、劇団四季のミュージカルを観劇させていただいています。
　今年は、「ガンバの大冒険」でした。
　写真は、途中の上安駅付近と、観劇を終えて原爆ドームに行ったときの様子です。

　「さわらの天ぷら」は、さわらの切身に小麦粉を付け、食用米油で揚げてありました。さわらが柔らかくジューシーでおいしかったです。
　「切り干し大根の炒め煮」には、さつま揚げ、切干しだいこん、にんじんが入っていました。優しい甘みが感じられる味付けで、おいしかったです。
　「ひろしまっこ汁」には、わかめ、じゃがいも、たまねぎ、白菜、にんじん、葉ねぎ、ちりめんいりこが入っていました。中みそ、白みそで調味されており、具たくさんのあたたかくおいしいみそ汁でした。

＜今日の献立＞
ごはん
さわらの天ぷら
切干し大根の炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　毎月19日は食育の日です。
　ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。
　今日の魚料理は、さわらの天ぷらです。さわらは成長するに従って「さごし」「なぎ」「さわら」と名前が変わる「出世魚」として知られています。魚の骨に気をつけながら、よくかんで食べましょう。

＜明日の献立＞
パン
チョコレートスプレッド
かぼちゃシチュー
フレンチサラダ
牛乳

　１年生は、先生とおにごっこを楽しんでいました。

　すべり台でもブランコでも、子ども達の歓声が響いていました。

　こちらのコートでは５年生がドッジボールを楽しんでいました。
　こちらも男女入り交じって、盛り上がっていました。

　隣のコートでは、２・３年生がドッジボールをしていました。

　大休憩の様子を紹介します。
　まずは、４年生のドッジボールコートの様子です。
　運動場東側の定位置を確保し、今日も楽しんでいました。日に日に上達していくのが分かります。

　ノートを３つ紹介します。
　まとめ方もそれぞれです。自分の言葉で一生懸命書いているところがすばらしいですね。
　振り返りもしっかり書けています。

　今日の授業で分かったことは、平行四辺形の面積は、切って移動して形を長方形にしてから求めることができることだったようです。
　「まとめ」を書いたら、書いた人から発表していました。

　やり方はひとつではありません。
　似たようなやり方、違ったやり方を順に発表していました。