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最新更新日：2025/07/31 |
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4年 カードで伝える気持ち（図画工作科）   「カードで伝える気持ち」の 学習をしていました 飛び出す仕組みを使って 渡す人を思い浮かべて 気持ちが伝わるように 一つ一つ丁寧に作っていました 完成したカードは誰にあげるのだろう・・・ 気持ちを込めて一生懸命に作っていたので もらった人はとてもうれしいと思います ４年 サンバの音楽♪（音楽科）   ４年 サンバの音楽♪（音楽科）   ４年 サンバの音楽♪（音楽科）   「サンバの音楽」を鑑賞していました ４年生さんにとって 「サンバ」と聞くと 「マツケンサンバ」につながり しばらく「マツケンサンバ」と言って 嬉しそうでした 確かに「サンバ」というと 「マツケンサンバ」で 気持ちがウキウキしてきます そこで 今日はまず 「リオのカーニバル」の音楽をきき 聞こえた音や気づいたこと等を 発表し合いました 次に きっと誰もが聞いたことがある 「サンバの音楽」をききました 「ああ きいたことある」 という音楽で 気持ちがウキウキしてきて 身体が動いたり 手でリズムをとったり 立ち上がって踊ったりして 楽しく鑑賞することができました ４年 もしものときにそなえよう（国語科）   ４年 もしものときにそなえよう（国語科）   ４年 もしものときにそなえよう（国語科）   ４年 もしものときにそなえよう（国語科）   「もしものときにそなえよう」の 学習をしていました この単元は 自然災害への備えについて 問いや課題意識をもち 調べたことと自分の考えが 伝わる文章を書く学習です これまで４年生さんは テーマを決めて 調べて分かったことを 付箋にかき出し 分類整理しました そして 意見文のの組み立てを考え ノートに下書きをしました そして今日は いよいよ意見文の清書です ４年生さんはノートを見ながら 自分の考えが伝わるように ていねいに意見文を書くことができました ３年 冬のくらし（国語科）   ３年 冬のくらし（国語科）   ３年 冬のくらし（国語科）   「冬のくらし」について 表し方を工夫して 俳句や短歌を作っていました ３年生さんは今 ちょうど冬休み前で 楽しい行事が目白押しなのもあり イメージがどんどんふくらみ 次々とよい作品を作っていました 先生も驚いていました ３年 みんなで協力！フィールドビンゴ！！（理科）   ３年 みんなで協力！フィールドビンゴ！！（理科）   みんなで協力し合って フィールドビンゴをしていました 赤い実の植物 地面をはう虫 小鳥のさえずり サルスベリの木等の １６個のお題をすべて見つけて フィールドビンゴを 完成させていました ２年 クリスマスリース（図画工作科）   ２年 クリスマスリース（図画工作科）   ２年 クリスマスリース（図画工作科）   クリスマスリースに色をぬっていました 絵の具 クレパス クーピー等 何でどうぬるかを自分で決定し 楽しく活動していました サンタさんにお手紙を書き クリスマスを心待ちにしている ２年生さんでした♪ １年 せきがえ！（学級活動） 待機中です １年 せきがえ！（学級活動）   １年 せきがえ！（学級活動）   席替えをしようとしていました 自分の席を覚えたら 机といすをその場所に移動させました まず思ったことは 重たい机といすをいっしょに しっかりと持って運べるようになったんだ・・・ と感動しました 二人で一つの机を運んでいたころが 懐かしいです 大きくなりましたね！ 次に感心したことは お互いに道を譲り合っていたことです だから とてもスムーズに自分の場所に 移動することができました また 一番後ろの席の人は ロッカーの方で待機して 前の人が移動できたら 自分の場所に移動していました そして 早く自分の席に移動できた人は まだ移動できていない友達を 手伝っていました なんだかすてきな席替えで うれしかったです☆彡 １年 グリム童話「おかゆのおなべ」（国語科）   |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式