子ども達も保護者の皆様もペタンクを楽しまれていました。
　はじめてチャレンジされた方もいらっしゃるのではないでしょうか。
　勝ち負けの決め方も教えていただきました。

　三度運動場に出てみました。
　ストラックアウトにチャレンジする２年生です。
　周りの子ども達も、「もう少し前で投げてみたら？」とアドバイスをしながら、一生懸命に投げていました。

　６年生教室の「玉入れ」で、５人が一生懸命玉入れをしている様子です。
　それぞれ分担を決めて、時間ギリギリまで玉を投げていました。

　５年生教室前を通ったとき、「やりませんか？」と５年生が声をかけてくれました。
　ちょうどお客さんがいなかったので入りました。
（写真上）
　ティッシュキャッチゲームの説明を一生懸命に大きな声でしてくれました。声を枯れかけていましたが、一生懸命してくれるので、とてもうれしい気持ちになりました。
（写真下）
　就学前のお子様にも、優しくティッシュを落とす５年生です。すてきなふれあいができました。

　音楽室の「お題つき巨大神経衰弱」のコーナーです。
（写真上）
　前のグループは音楽室で説明をしていました。
（写真中）
　神経衰弱が始まりました。大きなカードなので移動距離も長く、悪戦苦闘されていました。
（写真下）
　次のグループは座っていただいている廊下で説明をする６年生です。
　スムーズな進行を心がけており、その場に応じて説明の場所も変える６年生に感心しました。

　お客さんごとに説明するのも大変そうでした。声が枯れかけています。
　子ども達にも、保護者の方にも楽しんでもらっていました。
　下の写真の保護者の方は、お二人とも「満点」でした。

　保護者の方にも「しゃてき」（弓矢）を楽しんでいただいていました。まだまだ景品もあるようです。

　ボーリングのレーンが２レーンになっていました。
　保護者の方に楽しんでいただいている様子です。

（写真上）
　足元からおばけが出てきました。
（写真中）
　横たわっているおばけもいました。
（写真下）
　箱の中から出てきたおばけです。（写真の右側）

　理科室の４年生による「おばけやしき」です。
　何が出てくるか、おそるおそる入りました。
　箱の中から「おばけ」ができてきたので、「呪い」の札を頭に貼って、おばけを封印していました。

　図工室の３年生による「工作」のコーナーの様子です。
　昨年度転勤された先生方も来てくださっていました。どこにおられるか分かりますか？
　お忙しい中、子ども達の顔を見に来てくださいました。ありがとうございました。

　もう一度運動場に出てみました。
　ストラックアウトが盛況でした。
　一生懸命にやる１年生を地域の方や上級生達が応援していました。応援してもらえると頑張れますよね。

　フルーツバスケットは、１回ごとに１人鬼になりますよね。
　鬼が３回になった６年生に、１年生が「好きな食べものは何ですか？」と聞きました。
　ちょっと悩んだあと「バナナです。」と言って、場が和んだ様子です。
　笑顔がいっぱいあふれた「何でもフルールバスケット」でした。

（写真上）
　「何でもフルーツバスケット」のルール説明を分担して、一生懸命しています。
（写真中）
　しっかりと楽しんでもらっています。
（写真下）
　楽しんでもらったあとは、１年生が書いたメッセージカードを一人ずつ渡していました。

　これだけ たてわり班で楽しんでも、子ども達のアンケートには、「もっとたてわり班の活動を増やしてほしい。」という割合が高い飯室小学校です。
　中の写真にも、輪ゴムを１年生のために付けてくれる６年生の姿が写っています。たてわり班での、優しいふれあいが、随所に見られる飯室小学校です。

　あまりに暗く、写真が撮れなかったのでカメラを変えて（といってもスマホですが）撮影しました。それぞれのコーナーで子ども達からの説明があり、最後ゴールしたところです。（写真下）
　今朝も、図書室の鍵を借りにきた５年生は、「まだ少し準備が残っているんです。」とがんばって準備に取りかかっていました。

　図書室では、５年生による「おばけ・宝・クイズ迷路」が行われていました。
　中が真っ暗で、懐中電灯の貸し出しもありました。
　よく考えられた迷路で、突然きつねの面をした５年生が出てきてビックリしました。
　説明を分かりやすくしてくれて、楽しめました。
　

　音楽室では、６年生による「お題付き巨大神経衰弱」が行われていました。
　２つのコーナーに分かれて、２組の対抗戦でした。
　「家族連れのチーム」と「地域の方と６年生のペアチーム」が戦っていました。
　地域の方とのふれあいもできて、和やかに「試合」が行われていました。

　５年生教室の「ティッシュキャッチゲーム」です。
１　ティッシュ
２　鼻セレブ
３　プレミアム
と、次第にティッシュが「高級」になり、重さが重くなっていくので難易度が上がるようです。
　ティッシュの動きが、簡単に取れるように落ちてくるときと、そうでないときがあるようで、喜んだり悔しがったりと盛り上がっていました。
　お客さんが１人のときは１枚、２人のときは２枚両手からティッシュが高いところから放たれます。こちらも盛り上がっていました。

　６年生教室の「玉入れ」です。
　行ったときは、保護者の方がチャレンジ中でした。
　時間は２分間だそうですが「２分は長い…。疲れた。」とおっしゃっていました。
　保護者の皆様も本気でチャレンジしてくださるので、大いに盛り上がっていました。ありがとうございました。