続いて、「２５６÷４」という今日の課題になる問題にチャレンジしました。
　百の位に商が立ちません。
　どうしたらよいか考えていました。

　４年生は算数科で、わり算の筆算の仕方を学習していました。
　まずは、「７３２÷４」という百の位に商が立つ問題を解きました。

　６年生は、テスト前のプレテストをしていました。
　終わった子から、タブレットで調べものをしたり、タイピング練習をしたりしていました。
　朝、登校中に６年生が採った植物が何か、という話になったのですが、タブレットでしっかり調べて「コバンソウ」だと教えてくれました。（写真下）

　５年生は社会科で「高い土地のくらし」について、これから学習するようです。

　ホウセンカの葉をスケッチして、葉の色、形、大きさ、草丈などを書いていました。よく見て丁寧に描いていました。

　３年生は、理科でホウセンカの葉を観察していました。
　教室に３割くらいしかいなかったので聞いてみると、外で描いたり、教室に戻ってきている途中だったりしました。

　２年生は国語科で、「いなばの白うさぎ」を先生に読んでもらって，感じたことをノートに書くところでした。

　朝、１年生教室から「かたつむり」の歌が聞こえてきました。残念ながら、行ったときには、一生懸命色を塗っていて、歌は聴けませんでした。

　代かきや田植えで、かなりグチャグチャにかき混ぜたと思いますが、田植えが終わり、水の中には生き物がたくさんいました。
　オタマジャクシ（写真中）やホウネンエビ（写真下）の姿が見えます。
　保護色で分かりにくいのですが、影ができているので、探してみてください。

　一輪車、ドッジボール、竹馬などで楽しむ様子です。どの子も生き生きとしていました。

　おにごっこを楽しむ１年生の様子です。
　学校生活に慣れて、一安心です。

　始業前の朝休憩ブランコやすべり台ブランコやすべり台、竹馬などで思う存分遊んでいました。

　真っ青な空、緑豊かな山に囲まれて、絶景が楽しめる自然豊かな飯室小学校です。

　３〜５年生が理科の学習で使う植物をポットで育てています。
　何の苗でしょう。


　上から、ホウセンカ（３年生）、ヒマワリ（４年生）、インゲンマメ（５年生）です。

　運動場にいても、３階からでも声をかけてくれる飯室っ子です。
　声がするので見上げてみると、６年生が教室から手を振ってくれていました。

（写真上）
　１年生が仲よく並んで教室に向かって歩いていました。
（写真中）
　３人寄れば…ドッジボール！？
（写真下）
　水くみをする１・２年生です。

　今朝の正門の様子です。
　しっかりとあいさつができています。

　昨日までの雨から一転、青空が広がる気持ちのよい朝でした。
　雨でも元気なのですが、天気が晴れて元気に登校してきた子ども達です。会話も弾みます。

　今日一番の「ほのぼの」シーンは、音楽朝会のときの“ひとコマ”です。
　先生から、写真下のウサギのように、「目は大きく」、「口は縦に大きくひらいて」歌うよう言われて、口を大きくあけているところです。
　飯室っ子達は、言われたことを一生懸命にやろうとする素直な心をもっています。

　図工室では、５年生が絵の具で「心のもよう」を描いていました。
　垂らした絵の具をストローで吹くなど、いろいろな技法を使っていました。