５年生教室と３年生教室から手を振る姿が見えました。
　今日は、６年生がお出かけすることを知っているのでしょう。
　見送る子ども達、見送られる６年生のすてきな関係が分かる瞬間でした。
　６年生は、見送ってくれる在校生に手を振って、「かわいい(^_^)」と言いながら出かけていきました。
　この学年を超えた関係が飯室小学校の強みだと思います。
　このすてきな関係が、ずっとずっと続くことを願います。

　６年生が「こころの劇場」に出発していきました。
　路線バスとアストラムラインを乗り継いで、ギリギリの時間に何とか到着予定です。
　「行ってきます！」と校舎に向かって手を振っている６年生がいます。
　はて、、、

　「そろそろ６年生は出発の時刻になるけれど…」と心配して外に出てみると、くつ箱のところに並んでスタンバイしていました。さすが６年生ですね。
　とても楽しみにしている気持ちが伝わってきます。

　少しだけ雨も降っていたので、外に出てくる人数も少なかったのですが（写真上）、次第に人数が増えて、多くの人数でドッジボールをして朝から元気に楽しんでいました。（写真下）
　今朝は、６年生が「こころの劇場」（劇団四季）に行くので、遊ぶ中にはいませんでした。

（写真上）
　今朝も、友達を待っている３年生の姿がありました。
　昨日と反対の立場になっていましたが、友達の姿が見えると走り出す仲のよさです。
（写真中）
　数時間ぶりの再会であいさつを交わし、１年生も加わって話をしていました。
（写真下）
　正門を入った中でも、友達を待っている３年生が２人いました。

　早いもので、冬休みまでの登校はあと４日となりました。
　朝の気温は２度前後だったと思います。
　明日の朝は、もしかすると雪が降っているかもしれませんね。

　今朝も、子ども達は元気に登校してきました。

　今日の「ほっこり」コーナーは、この１枚です。
　３校時、丸子ようこ先生の授業のとき、あいさつの練習をしている１年生の様子です。
　すてきな表情に「ほっこり」しました。

　５・６校時、３年生は総合的な学習の時間で育ててきた広島菜を収穫し、漬けものにしていました。
　浅漬けと本漬けをつくったそうです。
　３年生の保護者の皆様、お味はいかがでしたか。
（写真上）
　一人分３００ｇを測っていました。
（写真中）
　「見て！わたしの広島菜！」
（写真下）
　「ここの土を水で洗うの。」

　３年生は、先生とドッジボールをして楽しそうでした。

　今日は、２年生が４年生を追いかけるおにごっこをしていました。

　昼休憩の様子を紹介します。
　まずは、ドッジボールを楽しんでいる様子です。

＜今日の献立＞
ごはん（α化米）
チキンカレー
野菜ソテー
牛乳

　今日は、非常時のために学校で備蓄しているα化米の賞味期限が近付いているので給食でいただきました。家庭科室でお湯を沸かして、ご飯にします。それぞれの学級でつぎ分けてチキンカレーライスにしました。いつもの食感とは少し違うα化米を「おいしい」と感じた児童も多く、おかわりをしたい人がたくさんいました。チキンカレーも小学生にぴったりの少し甘めの味付けでした。野菜ソテーは小松菜ととうもろこしの甘みがしっかりと感じられる一品で、カレーライスととてもよくあいました。

＜ひと口メモ＞
今日は、いつも給食で使われている食材の名前をあててください。
ヒント１　三つの食品群では主にエネルギーのもとになる黄色の食べ物です。
ヒント２　日本で一番多く作られているのは北海道です。
ヒント３　代表的な種類に「男爵」「メークイン」があります。

さて、なんの食材かわかりましたか。正解は「じゃがいも」でした。今日は、チキンカレーライスに使われていました。

＜明日の献立＞
ご飯
さわらの天ぷら
切干し大根の炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳

　今日の給食のご飯は、備蓄食料のアルファ化米をいただきました。
　先生方が、家庭科室でアルファ化米にお湯を入れて、準備をしてくださいました。
　ひとつのダンボールに、５０人分のお米ができあがりました。

　終わりに、５年生と６年生の代表が、丸子先生から学んだことや感想を言ったり、お礼のあいさつをしたりしました。
　ご家庭でも、どのようなお話だったのか、何が楽しかったのかなど、お子様に聞いてみてください。
　やはり、本物の「プロ」とふれあえることは、学ぶことが多いと感じました。丸子先生、飯室っ子達のために、お話しいただき、ありがとうございました。

　最後に体を使ったジャンケンをしていただきました。
　丸子先生の話をよく聴いていないとできません。
　「わたしは〇〇を出します。勝ってください。（負けてください。）」と言われ、混乱しながらも楽しんでいました。写真は、子ども達がパーを出しているところのようです。

　次は、あいさつの仕方の練習をペアで行いました。
　「惜しいあいさつ」と「いいあいさつ」の違いを教えていただき、ペアになって練習をしているところです。
　「ありがとうございました。」と言って、相手の目を見て笑顔であいさつをすること、そしてあいさつを終えたとき、もう一度相手の目を見て笑顔になることが大切であると教えていただきました。

　続いて、紙芝居『なんにもせんにん』を読んでいただきました。
　「たすけどん」役が、子ども達の立候補で選ばれました。
　たくさん手が挙がりましたが、６年生が選ばれて、「たすけどん」のせりふを読んだのですが、これがびっくりするほど上手で、聴いている子ども達が大喜びでした。
　特に、たすけどんが、「えっしょ ほいしょ」とかけ声をかけるせりふのときには、体も動かして読むものですから、子ども達から笑い声が聞こえてきて最高でした。

　続いて『３６５の みじかい お話』で１２月１７日のところを読んでいただきました。
　１２月１７日は息子さんの誕生日だそうです。おめでとうございます。(^_^)
　ライト兄弟が有人飛行機ではじめて飛んだ日だそうです。まず、その話を読んでいただきました。
　そして、３年生の教科書にも出てくる『モチモチの木』の話を読んでいただきました。
　最前列で１年生が一生懸命話を聴いている様子が伝わりますでしょうか。（写真下）
　

　３校時、元ＮＨＫ「お好みワイド」キャスターの丸子ようこ先生をお招きし、
○　日本の言葉の特徴について
○　本や紙芝居の読み聞かせ
○　あいさつの仕方
などについて、全校児童にお話をしていただきました。
　まず、口を開けて相手に伝わるように話すこと。母音と子音についてお話しいただきました。
　丸子先生のエスカレーターに乗るときの案内のアナウンスを聴いて、「おおっ！」と子ども達がざわつきました。さすがプロの言葉は、きれいで聴き取りやすく、心にググッと入ってくると感じました。いきなり度肝を抜かれたような感じがしました。

　続いて『ゆたんぽくん』という紙芝居を読んでいただきました。
（写真上）
　なんと、本物の湯たんぽを持ってきてくださっていました。
（写真中）
　「やかんのお湯を入れてね。ん？やかんって知ってる？」
（写真下）
　湯たんぽにはお湯は入っていませんでしたが、読んでいただいているその周りの空気は、とてもあたたかく感じました。
　ありがとうございました。