回っていると、ある生徒が「先生指が・・・」と。
真剣に解く姿もあり、楽しませてくれる姿もあり。
和ませていただきました。

視力検査をするときに使うランドルト環について学習しています。
みんな実際にランドルト環の外側と測り、視力との関係を調べています。

「どんな関係があった？」
「反比例」

身近に使うもので関係を調べると反比例になっていることを発見。

世界から見た日本の姿を様々な視点で説明する準備をしています。
例えば、自然環境や人口、資源、エネルギーなど各班で設定します。

ポスターを作成し、試験明けに発表会があります。
担当の先生から、見て来て下さいとのこと。
ぜひ、参観させていただきます。
楽しみです。

地方財政について学習しています。
最初、教科書の読み合わせをして、先生から大切なところを確認しました。
その後、先生から質問。

「広島市内すべて中学校にハンバーガー店を出すことできるかね？」
「できる」
「できない」
「じゃなぜできん？」
「お金が・・・」

人口が減少すれば、地方税が減少します。
財政が悪化することで、どんな課題が出てくるかを確認します。
どんな課題が

今日は市中研。
校内に生徒はいません。
業務の先生が花壇を整備し、屋根のごみを拾ってくれました。
高いところでの作業、気をつけて下さい。
そして校内の環境を整えてくれてありがとうございました。

片付けも丁寧でしたが、仲間の落したプリントを何人かで拾う心温まる姿も見ることができました。

今日はバッティングの練習です。
置いたボールを打ちます。
動いているボールを打つことも難しいですが、止まっているボールを打つこともなかなか難しい。
最初はうまく打つことができなかったですが、時間が経つにつれて、しっかり打てるようになってきました。
笑顔がたくさん見れる、温かい雰囲気の授業でした。
片付けも丁寧です。

進行形の復習をクイズ形式で行っていました。
みんな楽しく取り組んでいました。
ポイントになる場面では、先生から大切な指示が出ていました。
今日から試験週間。
午後からの時間を大切に使いたいですね。