広島市文化財団の方々を講師にお迎えして、古代体験の出前授業を行いました。
　古代の弓矢で的のイノシシを射る体験、まいぎり式での火起こし体験、石器体験（黒曜石の石器で紙を切る体験と木の実を石器ですりつぶす体験）をしました。
　古代の人々は生きるために様々な道具を使って食べ物を調達しなければならなかったということを、体験を通して学ぶことができました。
　

　今朝の全校朝会は、校長先生から、「姿勢」についての話を聴きました。授業中の姿勢が崩れやすいのは、どんなところか、また、姿勢が悪いと体の成長や視力に影響があるということなどの話を聴きました。
　子どもたちは「姿勢名人」を目指すために、意識して姿勢をよくするように頑張っていました。
　

　この数日、１年生の教室から「大きなかぶ」を音読する声が響いています。
　今日は、グループで音読劇をしていました。せりふの言い方や動作を工夫して、表現を楽しみながら活動していました。グループごとの音読劇を見て、互いにアドバイスを出したりよいところを見付けたりしたことを伝え合い、達成感を味わっている様子でした。

　合同体育で、水泳の授業をしている３〜６年生の子どもたちは、泳力ごとのグループに分かれて、自分の力を伸ばすための練習をしていました。校長先生をはじめ、担任や専科の先生方のアドバイスをよく聞いて、自分の体の動きを調整しながら、泳ぐ距離を伸ばせるように頑張っていました。

　広島市食品保健課の方を講師にお迎えして「上手な手洗い授業」を行いました。
　手の汚れを濡れた脱脂綿で拭いて、どのくらい汚れが付いているか確かめたり、水洗いだけの手にもたくさんのばい菌が付いていることがわかる培養ケースを見せてもらったりしました。石けんで洗うと、ばい菌がいなくなることもよく分かりました。
　子どもたちは正しい手の洗い方を学んで、石けんを使ってより丁寧に手を洗うよう頑張りたいと、はりきっていました。

　今日は特別に校長先生が１・２年生の「水あそび」の学習の指導をしました。
　顔や頭を水につけるのが苦手な子どもたちも、少しずつ慣れることができました。体の力を抜いて、だるま浮きやクラゲ浮き、大の字浮きなどもできるようになってきました。
　蹴伸びの基本的なこつを教わると、一生懸命にどんどんチャレンジしていました。

　全校で取組を進めている挨拶について、縦割りの「なかよし班」で振り返る「スペシャルあいさつ集会」を行いました。
　全児童が考えた「あいさつ標語」をかるたにして、６年生を中心にかるた取り遊びを楽しみました。
　一人一人の挨拶がよりよくなるように考えた標語が、とてもすばらしかったです。

　６年生は、地域の方を出前授業の講師にお招きして「大林の昔を知ろう」という学習をしました。大林が弥生時代の頃から主要な場所で、各遺跡や城跡からその様子が分かることを地図を見ながら教わりました。
　自分たちが住んでいる場所に様々な由緒ある歴史があることを知って、社会科の歴史学習とも照らし合わせて聴くことができました。これからの、地域学習に生かしてほしいと思います。

　２年生は、栄養指導の出前授業を行いました。三入東小学校の栄養教諭の先生と一緒に、「めざせ、やさい・くだものはかせ！」というテーマで学習をしました。ちょうど、ミニトマトやキュウリなどの夏野菜を育てている２年生は、野菜や果物のパワーについて興味があり、健康な体になるために野菜や果物が大切だということを学びました。

　水泳学習を一緒にしている３〜６年生は、合同体育でマット運動をしていました。
　前転・後転・開脚前転・開脚後転を練習しました。友達同士でアドバイスを出し合って今よりも上手にできるように、繰り返し何度もチャレンジしていました。

　３・４年生は、プロペラで走るモーターカーを作りました。電流の回路について学習してきたことから、電流が流れるとモーターが回転し、プロペラの風で車が走る仕組みに興味をもって、熱心に取り組みました。試行錯誤しながらモーターカーを完成させると、床を走らせて楽しんでいました。

　コンビニエンスストアで、品物を選んだ子どもたちは、一番のめあてである、支払いを自分ですることを頑張っていました。暗算で合計を計算すること、財布から上手に小銭を出すこと、お店の方に挨拶をすること等、それぞれ、自分ができるようになりたいことを頑張りました。
　帰りは、路線バスに乗り、運賃の支払いを体験しました。
　子どもたちは自分でやり切ったという表情でした。実際に体験することで一段と力が付いたようです。

　たんぽぽ学級の１・２組合同で校外学習を行いました。交通ルールを守りながら、学区のコンビニエンスストアまで歩いて行き、買い物体験をしました。

　１・２年生がプールでの「水あそび」を楽しんでいました。
　専用の色着きゴムボールや輪っかを大プールの底に沈めて、みんなで潜ったり顔をつけたりしながら、集めました。
　繰り返し遊びながら学習をすることで、水に親しんでいました。

　今回の全校朝会は、たんぽぽ学級についてのお話でした。
　まず、絵本「みんなちがっていいですか」を読んでもらい、いろいろな人が助け合って暮らしているということを再確認しました。その後に、たんぽぽ学級の子どもたちが、どのように学習したり活動したりしているかの紹介がありました。また、「休憩時間には一緒に遊んでもっとお互いに仲よくなりましょう。」という話を聴きました。
　どの学級でも静かに一生懸命に聴くことができました。

　１年生が育てているアサガオが、どんどん大きくなっています。支柱につるが巻いて、てっぺんまで届いたアサガオも多くありました。
　葉やつるの様子をしっかりと観察して、絵と文に表していました。

　暑くなってきて熱中症指数が高くなり、特に昼休憩は外遊びを制限しなくてはならない日もあったのですが、今日は風もあり、子どもたちが昼休憩に外遊びを楽しむことができました。
　一輪車、ドッジボール、鬼ごっこ、遊具遊びなど、伸び伸びと遊んでいました。

　６年生は、「提案する文章を書こう」という学習をしていました。
　今日は、文章の構成をグループで考えていました。付箋紙に提案したい内容やそのきっかけなどについて書き込んで、伝わりやすくするための文章構成を試行錯誤して並べていました。
　グループのメンバーみんなで考えを出し合って学習を進めることができました。

　今日の大休憩は３・４年生のハンドボール体験（希望者）の時間でした。
　校長先生からジャンプシュートを教わった子どもたちは、交替でキーパー役をしながら、ジャンプシュートに挑戦していました。
　思いっきり体を動かして、セーフティマットに向けてシュートを打つ姿は、とても素敵でした。

　理科の「ふりこ」の学習をしていました。ふりこが１往復する時間を音楽に合わせるには、どのようにしたらよいかという学習課題を見付ける活動をしました。
　これから、条件を見付けていたので実験をしながら、確かめていきます。