小学６年生を対象にした

中学校の先生方からの体験授業がありました。


事前に行った児童アンケートの結果を元に、

子どもたちの疑問に答えながら、

中学校の説明を行いました。


来年から、

変わるところ・変わらないところがあります。

中学校になっても、

頑張り続けられる子供たちであってほしいと思います。

中学３年生が模擬面接を行いました。

事前準備の成果もあり、

しっかりと答えることができました。

本番に備えて、ラストスパートです。

３時間目に社会の研究授業がありました。

江戸時代の農民の生活について

みんなで学習しました。

個人で考え、グループで交流しながら

考えを深めていきました。

最後は、

今日の学びを、

生徒自身が『自分の言葉』で、みんなに説明できていました。

小学５・６年生と中学１年生で、

中期ブロック朝会を行いました。

自分の考え方の大切さについて

話がありました。

深くうなずきながら聞いている人もいて、

新しい学びになったと思います。

体育館で生徒会役員選挙を行いました。

立候補した４人は、

阿戸小中一貫教育校をよりよくしようと、

一生懸命に演説を行いました。

４人を支えている周りの生徒たちも、

真剣な表情で、その公約文を聞いていました。

現生徒会からのバトンは、

きちんと受け継がれていると感じて

とてもうれしく思いました。

小１、小２が校外学習に出かけました。

寒い日でしたが、元気よく安佐動物公園へ行きました。

動物とのふれあいを楽しみました。

広島大学よりゲストティーチャーをお招きして、冬の星についての学習を行いました。

冬の代表的な星座、星の動き方、月の出付きの入り・星の出星の入りなどについて教えていただきました。

夜空を見上げたら、学習にも登場したオリオン座などが見つかるかもしれませんね。

午後からは、ピースボランティアの方に案内していただき、平和公園内の碑巡りを行いました。

碑だけでなく、建造物のことや当時の街の様子について、原子爆弾のことなど、説明してくだされました。

今日の学習を今後に生かしたいですね。

午前中は、こころの劇場で劇団四季の「ガンバの大冒険」を鑑賞しました。

昼食は、野外活動の２日目を共にした戸山小学校、似島小学校の６年生と一緒に摂りました。

久し振りの再会に、若干照れくささがあったものの、楽しく話をしている姿もありました。

中学一年生が、『しめ飾り』を作成しました。

『わら』を結っていき、縄をつくり、

装飾をして仕上げです。

それぞれが、自分らしいしめ飾りを完成できました。


今日も、

本当にたくさんの地域・保護者の方にお手伝いいただきました。

支えてくださっている人たちの気持ちに、応えられるような生活を、

これからも積み重ねていきましょう。


最後の『ありがとうございました』のあいさつ・拍手も

中学１年生の皆さんらしくて、とてもよかったです。

似島中学校の生徒と

オンラインで遠隔授業を行いました。

タコつぼや漁業体験についての

発表を聞き、質疑応答を行いました。

他校との交流を通して

自校の良さについて再考できたと思います。

あと穂育園のところに『いやしの里あと活性化プロジェクト　＠KP』の横断幕が飾られました。

近くを通られるときにぜひごらんになってください。

来週火曜日に行うしめ縄づくりの準備をしました。

中１の7名の生徒が地域の方に教わりながら準備をしました。


わらのいらないところを取り除いて40本の束にして、

わらの束を小槌でたたいて柔らかくしました。



火曜日は縄をなうところから教わります。

しめ縄を作るためにこのような下準備が必要だと知りました。

貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

学校朝会で中学１年生が

スピーチを行いました。

『自分の好きなもの』をテーマに、

３人が発表しました。

自分の言葉で、みんなの方を向いて丁寧に

伝えていました。

次回の２年生のスピーチも

楽しみですね。

小３は社会科「火事からくらしを守る」の単元で熊野消防署へ校外学習に向かいました。

全員で路線バスに乗車させていただいています。

バス乗車地が幸いにも出発地点であるため、乗車の心得や運賃の払い方を直前に学習することができます。

バスに乗車するところから、学習が始まっていますね。

小学３年生が、

1月に行われる『とんど祭り』のPRで

各学級をまわっています。

写真は、中１・中学２年生教室でPRしたときの

様子です。

自分たちで作った『パンフレット』も

配ることができました。

今月のにこにこ朝会は、５・６年生が１１月に通学路を中心に調査をして作成した安全マップの発表を行いました。

５・６年生の発表を１〜４年生が提示された地図を見ながら聞く、ポスターセッションです。

１回目は自分の区のマップの発表、２回目は、よく遊びに行くところや興味がある区の発表を聞くこととしました。

安全マップには、「入りにくく、見えやすい、安全な場所」、「入りやすく、見えにくい、危険な場所」を防犯の観点でまとめられていました。

５校時に、６年生と１年生の交流を行いました。

６年生国語科「目的や条件に応じて話し合おう」の学習で、今回の交流を考えたそうです。

６年生が話し合って決めた内容で交流を進めました。

ドッジボール、こおりおにごっこなど、１年生を楽しませるための工夫を様々取り入れたことが分かりました。

振り返りの中で１年生が、楽しく遊ぶことができたことを発表していました。

６年生は国語科で、交流したことをもとに、話合いについての振り返り、成果や課題について学習することと思います。

算数の授業です。

今日のめあては、『小数の足し算ができるようになろう。』でした。

いろいろな計算方法の考え方が出てきました。

振り返りもしっかりと書くことができていました。