今朝の「冬休み前朝会」でも子ども達に伝えましたが、令和６年度４月から「笑顔であいさつ」できる子になってほしいと言い続けています。
　中学生になっても、高校生になっても、さらに大きくなっても、あいさつができることは、大きな武器・メリット・強みとなると思います。
　円滑なコミュニケーションのスタートが、吉と出るか凶と出るかが、あいさつで決まることもあると感じています。すてきなあいさつをしてくれる飯室っ子達です。
　

　登校してきた３年生が、正門で友達を待っていました。
　交差点に友達の姿が見えました。かなり離れていてもお互い手を振っていました。
　すぐに友達は走り出しました。
　３日ぶりだったからでしょうか。再会の喜びが伝わってきました。

　今朝も、登校班で安全に登校してきた様子です。
　気分は「冬休み」に入っているかもしれませんね。

　今朝は、子ども達の登校に合わせて、パトカーが巡回してくださっていました。ありがとうございました。
　今朝の登校の様子です。地域の皆様、保護者の皆様、警察の皆様に見守られて、安全に登校することができました。ありがとうございました。

　あっという間に令和６年最後の授業日となりました。
　今朝は、霧が立ちこめて遠くが見えにくい朝でした。

　今日の給食放送のときのことです。
　図書委員会からの「読み聞かせの紹介」や放送委員会の「この人はだれでしょう？」のコーナーがあり、放送室にはたくさんの子ども達がいました。
　様子を見に行ったとき、中にいる人の上靴をそっと揃えている６年生の姿を見つけました。カメラを構えたときには、揃えて行ってしまったので、揃えてくれているところは撮れませんでした。
　だれに頼まれたわけでもなく、さりげなく揃えて去っていく６年生は、飯室っ子達のお手本だと思います。すてきなシーンを見ることができて、幸せな気分になりました。

　今日は，総合的な学習の時間で進めてきた「米作りをしよう」の学習の最後のまとめとして，地域の方々をお招きして「収穫祭」を行いました。
「田植えグループ」
「稲刈りグループ」
「脱穀グループ」
「餅つきグループ」
に分かれ，米作りの一年間について，調べて分かったことや体験を通して感じたことを発表しました。
　会の最後には，リコーダーを演奏したり，プレゼントを渡したりもしました。
　田植えから餅つきまで，実際に体験することの大切さを感じた学習でした。
　お世話になった地域の皆様，本当にありがとうございました。

　子供たちの学習支援の一環で、明治安田生命様より、サッカーボールをいただきました。
　全校を代表して体育委員会委員長さんが受け取りました。
　新しいデザインのボールでした。
　しばらく飾らせていただき、あとはしっかりと使わせていただきたいと思います。

　続いて「この人はだれでしょう？」のコーナーの様子です。
　今日は３年生が３人やってきていました。
　「好きな○○」について３つ答えて、誰か当てるコーナーでした。
　マイクに近付いて、答えている様子です。楽しそうですね。

　給食放送の様子を紹介します。
　保健給食委員会から献立・ひとくちメモの紹介がありました。

　続いて、図書委員会から読み聞かせのお知らせがありました。
　今日は『いいから いいから』という本を読むので来てくださいという案内をしているところです。

　「みそおでん」には、牛肩肉、さつま揚げ、うずら卵、生揚げ、さといも、板こんにゃく、だいこん、だし昆布が入っていました。具だくさんであたたかい「おでん」でした。
　「甘酢あえ」には、ちりめんいりこ、キャベツ、きゅうり、にんじんが入っていました。あっさりとした味に調味されていておいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
みそおでん
甘酢あえ
牛乳

＜ひとくちメモ…みそ＞
　みそは日本に古くからある調味料です。昔は各家庭でみそを作っていました。その味を自慢したことから、自分で自分をほめるという意味の「手前みそ」という言葉ができました。みそは、できあがりの色や材料などによっていろいろな種類があります。
　今日は、赤みそを使った、みそおでんです。今がおいしい時期の、さといもやだいこんが入っています。温かいおでんを食べると、体もあたたまりますね。

＜来週月曜日の献立＞
衣笠丼
春雨と野菜の炒め物
牛乳

　学年が入り交じってドッジボールを楽しんでいるところです。

　ブランコに乗って語り合ったり、ろくぼくのどこまで登れるか競い合ったりしていました。

　鉄棒を楽しんでいる様子です。
　体をしっかりと腕で支えることができていました。

　１年生がプール付近で、おにごっこをしている様子です。

　大休憩の様子を紹介します。
　いろいろなところで、ドッジボールを楽しんでいました。

　音楽室では、４年生がトーンチャイムを鳴らしていました。
　指示された音を鳴らして、和音の響きを感じていました。

　６年生は算数科の問題を２人か３人で相談しながら解いていました。
　黒板を見ると、難しそうな問題が書いてありました。
１　１Ｌの油つぼがある。この油を２人に５ｄＬずつ分けます。ここには、７ｄＬと３ｄＬますしかない。
２　１１分の砂時計と７分の砂時計で、１５分計るには？

　どちらもすぐには解けそうもありません。このあとどうなったのでしょうか。

　ペアでＮＧワードを楽しんでいるところです。
　相手がＮＧワードを言ったら勝ちなのだと思います。
　プログラムによると、このあと「ハンカチ落とし」で盛り上がったのだと思います。
　とても楽しいひとときを過ごしていることが伝わってきます。

　３年生教室に行くと、ペアで向かい合って座っていました。頭には何か紙らしきものが付いています。
　黒板を見るとお楽しみ会をしていることが分かりました。
　どうも、プログラム２番の「ＮＧワード」をしているようでした。