総合的な学習の時間で、楽々園の歴史について、調べたり、聞いたりしたことをまとめています。見る人や聞く人を意識した内容になっているか、互いにまとめたものを見合っています。

どうかみんなが安全で幸せに過ごすことができますように。ついお願いしたくなるほど、立派な虹がかかりました。

とてもいい表情で帰って来ました。お弁当もありがとうございました。豊かな心が養われました。

　平和学習で平和公園に行った６年生の様子、折り鶴を折る会・平和集会の様子・被爆体験を聴く会の様子、５年生児童の感想文など本校の取り組みを紹介しています。これからも平和な毎日が続きますように・・・そして平和について考え次の世代に引き継いでいけますように・・・今の子どもたちに託したいです。

　日本被団協がノーベル平和賞を受賞した新聞記事に関連して、本校での平和教育の取り組みについて職員室の掲示板に掲示しています。ぜひご来校の際には、ご覧ください。

　総合的な学習の時間の様子です。今まで学んできたことを基に、未来の楽々園についてどうなってほしいのか、タブレットと活用して新聞にまとめました。地域・人とのつながり・自然・環境・安全など自分なりの考えをもっています。楽々園の地域の担い手としてこれからも学び続けてほしいです。

　総合的な学習の時間の様子です。テーマに沿って調べ、まとめていきます。真剣に学んでいます。

　４年生の音楽発表会がありました。「いのちのうた」の合唱と「テキーラ」の合奏を披露してくれました。４年生の素敵な歌声と力強い合奏に感動しました。子どもたちの成長を感じました。

　総合的な学習の時間の様子です。今まで学習してきたことを振り返り、ワークシートにまとめていました。

　鍵盤ハーモニカで「こぎつね」の演奏をしていました。とても上手になっています。

　「はしのうえのおおかみ」の学習をしている様子です。

　生活科の学習でたこを作りました。今日はたこあげです。とても楽しそうに活動していました。冬休みもぜひたこあげをしてくださいね！

　算数科の学習の様子です。

　外国語活動の学習の様子です。

　〇の数を工夫して求める学習をしている様子です。

　教科書の挿絵から想像して物語を書きました。今日は班の友達のお話を読み合い、感想を書いていました。みんな真剣に読んでいました。表紙も書き、素敵な物語の絵本になっていました。

　文章問題を読んで、どちらがなんこ多いかを図を使って考える学習をしている様子です。しっかり考えながら図に書いていました。

　「日づけとよう日」の学習をしている様子です。

　書き初めの練習をしています。４年生は「春を待つ」。長半紙で書くのは難しいですが、まずはよい姿勢で一画一画丁寧に書いています。

土橋駅で降りて、歩いて広島文化学園HBGホールを目指します。10時から、ガンバの大冒険を観劇します。