最新更新日:2025/08/07
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校訓「やさしく つよく ただしく」  学校教育目標「創造・挑戦・前進する段原っ子の育成」  

おまつり 2年生

 お祭り気分で鍵盤ハーモニカを演奏しました。伴奏は担任の先生のギターです。
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まほうづかいの弟子 3年生

 きれいな音で演奏ができます。今年から習い始めたリコーダーとは思えないくらいに素敵な演奏でした。
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ギコギコ コロコロ 4年生

 今日は全員が完成する予定です。子どもたちのピッチが上がります。
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情報 5年生

 ニュース番組は、なぜ同じ時間帯にすべての放送局でやっているのかを考えました。確かに、番組表を見るとそうなっているね。どうしてだろう?
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大きな数

 10のまとまりをつくって、数を数えます。渦巻き状に並べられると、数えるのが難しいね。
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こころの劇場 6年生

 8時40分、6年生は劇団「四季」の演劇を鑑賞するため、会場に向けて出発しました。今年は「ガンバの大冒険」、楽しみだね。

 いってらっしゃい!
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まつぼっくりのツリー  1年生

 まつぼっくりを使って,クリスマスツリーを作りました。
 持ってきた飾りを思い思いにつけて,カラフルなツリーができました。
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英語 5年生

 コマーシャルを作成して、行ってほしい日本の各地の紹介します。音楽も入ったりするようです。どんなものができるか楽しみです。
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MLB 5年生

 スクールカウンセラーの先生と、心が苦しいとき、どんなふうにして解決したらより良いかを考えました。
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もののあたたまり方 4年生

 こちらは空気の温まり方について予想を考えました。空気はどんなふうに温まっていくだろうか?
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もののあたたまり方 4年生

 今日は3組が金属の温まり方を実験しました。青いインクが少しずつピンクに変わるので分かりやすいです。
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55年目の恩返し 6年生

題材を通して、感謝の心について考えを深めました。
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なわとび 3年生

 今日は短なわに挑戦!なわとび表を見ながら、いろいろな技に取り組みました。
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和太鼓 2年生

 お祭りのリズムを和太鼓でたたいてみました。迫力のある音が教室内に響きわたります。
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発表会 2年生

 自分で作った物語の発表会です。それぞれ話に個性があり、おもしろい作品がたくさんできました。
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まとめ 1年生

 生活科のまとめに入っています。これまでの学習を振り返りながらまとめていきます。
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ノルマントン号事件 6年生 3

 なぜ、そんな結果になったのか?

 江戸時代に締結した条約・・・が障害となり、こんな結果に。これから日本が進むべき道について考えました。
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ノルマントン号事件 6年生 2

 船が沈没後、外国の乗組員は全員が助かり、乗客の日本人は全員が助かりませんでした。裁判で「言葉が通じなかった。」と話した船長は、果たして「有罪」なのか、「無罪」なのか・・・話し合いました。

 ほとんどの子が「有罪」・・・。

 しかし、実際は「無罪」、その後の裁判で「懲役3か月。賠償はなし」・・・。
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ノルマントン号事件 6年生 1

 事件の風刺画を使って、授業が始まりました。

 なぜ、こんな事件が・・・?
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電磁石の性質 5年生

 電流計を使って、実験しました。この後、モーターをつくるそうです。
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TEL:082-261-4245