言いたいことがうまく言えなかった経験を思い出し、相手の気持ちも考えながら自分の気持ちを伝える「Iメッセージ」について学びました。子供たちは「Iメッセージ」を練習することで、相手の方に体を向けて、落ち着いて、優しい言葉で伝える上手な伝え方に気付いたようです。

　始めに「漢字イラストカード」を使って漢字を読む練習をしました。一人ずつ難しい漢字にも挑戦し、見事読めていました。
　次は、誰がどうしたかに気を付けて文を作る学習です。１年生はイラストを見ながら、誰が、どうしたかを文にすることができました。２年生以上の学年は、いろいろな文から主語と述語を見つけました。

　今日から「月の見方と太陽」という単元の学習が始まりました。まずは、これまでの学習を振り返り、３年で学んだ「太陽」や４年で学んだ「月」のことを思い出しました。そして、いよいよ「月の光っている側には、いつも太陽があるのだろうか？」という問題について考えていきます。次の時間以降の数回の観察でどのような結果になり、どんな考察をしていくのか楽しみです。

　どの部屋にどの先生が住んでいるのか、情報カードを手掛かりにしてグループで話し合いながら答えを見つけていきました。どのグループもルールを守りながら協力し、上手に情報を整理して答えへと結びつけていく様子は、さすが高学年！というものでした。このチームワークの良さは、これまでの学級での取組や野外活動などで身に付けてきたのでしょうね。しっかりと今回の活動に活かされていました。

　わざとではない場面での謝り方について考えました。子供たちは、「ごめんなさい。」という気持ちを相手に上手に伝えるための大切なポイントに気を付けながら、ペアで謝り方の練習をしました。上手に謝れるようになったら、もっともっと仲良しクラスになりますね。

　感情をボディランゲージで伝える「感情のジェスチャーゲーム」を通して、子供たちは言葉なしのコミュニケーションの難しさや伝え方は人それぞれで、自分のいつもの表現では伝わらないことなどに気付いていました。これからの日常生活で、友達の気持ちを察するときも役立てることができそうです。

　断り方にはいろいろあることを知り、相手にとって気持ちの良い上手な断り方を身に付けるための学習をしました。子供たちは、ペアで断り方を試しながら、相手のことを考えた言葉遣い、表情、態度で断るよいと感じたようです。

今日は、１２月の本川学区あいさつ運動の日でした。朝の冷え込みが増す中、多くの地域の方々が子供たちに登校の様子を見守ってくださいました。いつもありがとうございます。週の始めですが、子供たちは元気に登校することができました。

　グラウンドでは、煙体験、消火体験、放水体験があり、多くの子供たちが体験していました。また、なわとび広場では、食料物資班による「牛汁」の炊き出しや本川小PTAによる餅つきコーナーもあって、大変賑わっていました。

　毎年行われている「本川地区防災訓練」が１２月８日（日）に本川小学校で開催されました。体育館に避難所開設の設定で各町ごとに集まり、体験訓練としてAED体験、簡易トイレ組立、段ボールベッド組立、ロープの結び方体験等を行います。
　今年は、開会式の後に広島市消防音楽隊の演奏会もあり、寒さも吹き飛ぶ素敵な演奏を聴いてから、気分よく体験訓練がスタートしました。

今朝はリモートで学校朝会を行いました。
校長先生からは、日本被団協のノーベル平和賞受賞についてのお話があり、本川小学校でも平和を大切にする心を忘れず、自分たちに何ができるか考えて新しい取り組みにチャレンジしていきましょう！と話がありました。
１２月の生活目標「つづけよう　もくもく掃除で　ぴかぴかに」についてのお話もありました。子どもたちは、落ち着いて静かに聞くことができていました。

　本日は，特別養護老人ホームで働いている職員の方に来ていただき，認知症サポーター養成講座を受けました。

　授業のめあては，「認知症がどんな病気か知る」「認知症の人の気持ちを理解し，どのように接したら良いか学ぶ」の２点でした。

　年を取ると起きる体の変化を体験するために，お面をつけて手袋をはめて折り紙を折ったり，３ｋｇの重りを手足に付けて歩いたりしました。また，認知症が脳の病気で，記憶障害を引き起こすことも知りました。最後に，認知症の人へ対応する時に，周りの人が理解し寄り添う気持ちや手助けがとても大切であることを学びました。

　「認知症の方の手助けをして，役にたてるようになりたい。」「お年寄りの方だけでなく，身近にいる友達や家族に優しく接して大事にしていきたい。」などの感想がみられました。

　12月2日（月）に、学校司書教諭の丸子先生に今年度2回目のブックトークを行っていただきました。今回は、国語科「友情のかべ新聞」のテーマである「ミステリー」に着目したブックトークを行っていただきました。
　子どもたちも一度は聞いたことがある「シャーロック・ホームズ」をきっかけに、さまざまな本を紹介していただきました。子どもたちも関心の強いテーマであり、興味をもって話を聞いていました。
　ブックトークをきっかけに、本の世界を楽しむ子どもが増えることを楽しみにしています。

　12月2日（月）の5.6時間目に、広島ガスさんをお招きし、出前授業をしていただきました。これまでに学習した社会科「災害から命を守る」や、これから学習する国語科「もしものときにそなえよう」につながる内容になりました。
　災害の時には、水や電気、ガスが使えないことから、身近にあるものを上手に使って過ごす必要があること、地震によってガスが止まってしまったときの復旧方法などについて教えていただきました。
　今回学習したことを、今後の学習や生活に生かしていきたいと思います。

　友達にわざとではなくぶつかってしまったとき、自分だったらどうするか考えました。子供たちは、「わざとではなくても謝った方がいい。」「理由も言って謝ろう。」と、相手に上手に伝わる謝り方をロールプレイングを通して練習しました。これからの学校生活の中でも上手にできるといいですね。

　学級活動の時間に、良い仲間をつくるために大切なことを考えました。自分の良いところや友達の良いところを見つけ、素直に伝え合っている姿がとても微笑ましく見えました。また、一人一人が学級の中で受け入れられている安心感を感じていることが表情や言葉からよく分かりました。常にプラスの言い方や考え方に変換しながら授業が進んでいき、子供たちもとても満足そうな４５分間でした。

　昨日は，学校薬剤師の方に来校していただき，「お酒・たばこ・薬物」が人体に与える影響や薬物の依存性や耐性ついて教えていただきました。

　上記の３つのものは，様々な病気のリスクがあることや自分だけでなく周りの人々にも悪影響を与える可能性があることを学びました。

　　また，お医者さんからもらった薬や市販の薬は，正しい目的で正しい量や飲み方を守って飲むことが大事であることや薬物の断り方，気になっていることや困っていることを相談できる人を見つけ自分を大事にしていくことの大切さに気付くことができました。

　3年生は人権についてのお話を聞いたりビデオを見たりして，命の大切やみんなと仲良くすることの意味について学習しました。
　学習を通して，子どもたちは，「いじめは絶対にしてはいけない」「友達には優しく接することが大切」という思いをもちました。。
　これから，人権教室で贈呈されたヒヤシンスの花を大切に育てていきます。

　本日は，前回の調理実習のりんごの皮むきから，「学んだことを生かしてジャーマンポテトを作ろう」をめあてに取り組みました。

　「ゆでる」「切る」「いためる」「皮をむく」の４つの工程をこなしていました。包丁を使う実習が２回目だったので，児童は手際よく上手にじゃがいもの皮を剥いたり切ったりできていました。

　自分たちで調理したジャーマンポテトは，美味しく格別だったようです。準備や調理だけでなく，片付けもスムーズに行うことができ，充実した調理実習になったようでした。
　
　次の調理実習を行うことが，楽しみで待ち遠しいようでした。

　いろいろな断り方があることを知り、自分ならどんな断り方をするか考えました。ロールプレイングを通して、上手な断り方のポイントに気付きました。自分の気持ちをがまんしないで断ってもよいことが分かった児童も多くいたようです。