「ＲＵＮ！〜風になれ〜」では、５・６年生が疾風のように駆け抜けました。

　３・４年生「全力‼ダッシュダッシュ」では、コーナーを上手に回り、ダッシュでゴールに向かいました。

　プログラムの最初は全校児童による準備体操です。
　６年生の代表児童の模範に合わせて、ラジオ体操をしました。１年生も上手にできるようになりました。

　心地よい秋風がそよぐ中、大林小学校運動会・大林学区民運動会が開催されました。
　子どもたちは、よい姿勢で開会式に臨みました。国旗・校旗掲揚、児童代表の言葉、選手宣誓等、６年生は最高学年としての役割を立派に果たしていました。

　いよいよ運動会が明日に迫り、全児童で明日のための準備を行いました。
　１年生から３年生は、運動場の石やゴミなどを一生懸命に拾いました。４年生から６年生はテントを立てたり、机や椅子を準備したりしました。お客様のためにトイレ掃除もしました。
　みんな、任された仕事を熱心に行いました。

１・２年生のダンスと３〜６年生の組み立て体操の表現を互いに見せ合う会を開きました。
　今日までの成果を見せ合うことで、運動会本番への気持ちがぐっと高まりました。
　お互いのよかったところや感じたことを伝え合うときには、よいところを褒めてもらってとてもうれしそうでした。

　６年生は、三入中学校でのジョイントレッスンに参加しました。
　授業体験では、技術・家庭科の「パソコンでプログラミング」という学習をしました。難しいところもありましたが、集中して頑張りました。
　部活動体験では、三入小、三入東小の６年生と一緒に、思い思いのクラブに参加して実際に中学生に教わりながら体験をすることができました。
　中学校の様子が少し分かり、来春へ向けて中学校進学への期待が芽生えたようでした。

　３・４年生は、「運動会の目標を一文字であらわし、丁寧に書こう。」というめあてで書写の学習をしていました。以前の学級活動の時間に自分が決めた文字を、毛筆で心を込めて書いていました。

　６年生は体積の学習をしていました。今日は、三角柱や四角柱の体積の求め方を教わり、「底面積×高さ」の公式から、問題にある図の体積を求めるための計算式を立てていました。
　角柱の体積を求めるためには、底面の形が様々でもその面積を求めて高さを掛ければよいことが分かりました。

　１年生は「音の調子を楽しみながら、友達とリレー演奏をしよう」というめあてで、楽器を使ったリズム演奏をしていました。
　グループでリズムを考えて、鈴やトライアングルなどの楽器を使ったリレー演奏を楽しんでいました。
　練習後には、グループごとに発表して演奏を聴き合いました。最後に、演奏の工夫や感じたことを、発表していました。
　

　５年生は、器楽合奏の練習に励んでいました。
　曲は「ルパン三世のテーマ」です。譜読みを済ませた子どもたちは、「気持ちを合わせて聴き合いながら演奏しよう」という目標に向かって、それぞれの楽器に取り組んでいます。

　３・４年生は、「ラスト５日！運動会本番にむけて」という自分の目標を振り返ったり、目標にぴったりな１文字を決めたりしていました。
　決めた一文字は次の書写の時間に、毛筆で表現するそうです。

　今日の全体練習では、まず、全児童で行う団体競技の練習をしました。
　その後、応援団が大休憩や昼休憩を使って練習してきた成果を見せながら、全校児童に言葉や動きを教えて、応援合戦の練習をしました。
　お互いに頑張っている姿を見て、ますます練習に熱が入っていました。

　１年生が、元気な声で「くじらぐも」の学習をしていました。
「天までとどけ、一、二、三。」
と、場面の様子を声の調子と体で表現していました。
　くじらぐもに飛び乗った時の気持ちや様子を読み取って、プリントに書き込んでいました。さらに、鍵かっこの書き方に気を付けて、想像した自分の言葉をノートに書くことができました。

　２年生は、「はさみのあーと」の学習していました。切った白い画用紙を、黒い色画用紙に置いて、どんな面白い形になるか切り方や並べ方をいろいろ試していました。
　友達と交流しながら、思い思いの作品を仕上げていました。

　運動会の全体練習を体育館で行いました。
　ラジオ体操、全校団体競技の玉入れ、全校表現の熊谷踊りについて、それぞれ気を付ける部分の確認をしながら練習を進めました。
　全校児童が集まっての練習も、一人一人の動きがよくなってきました。

　１年生は、保健室の先生による歯磨きの学習を行いました。
　まず、６才頃に生えてくる６才臼歯は、もう生え変わらない大人の歯で虫歯になりやすい等の話を聞きました。また、一番奥に生えてくるので、生えかけの頃にはとても磨きにくく、歯磨きの仕方にこつが必要になる歯だということも教わりました。
　次に、歯垢が残っているところを染め出し剤で確認をして、歯の簡易模型に色塗りをしました。
　最後に、歯ブラシの持ち方や歯への当て方を教わって、鏡を見ながら丁寧に歯磨きを行いました。
　子どもたちは、歯ブラシを使って歯の裏側などの磨きにくいところを一生懸命に磨いていました。

　６年生は、土地のつくりの学習で地層がどのようなものでできているのか、予想を立てて調べていました。
　地層の一つ一つの層が、小石や砂、粘土などでできていること等、分かったことやもっと知りたいことをプリントに書いていました。映像で地層を見ると、実際の大きさや層の様子がよく分かり、さらに関心が深まったようです。

　５年生は、和語と漢語、そして外来語の違いについて学習していました。
　風車は「かざぐるま」だと和語で、「ふうしゃ」だと漢語になることを知り、他にもそのような言葉があるのか、国語辞典を使って調べていました。
　「昼ごはん」・「昼食」・「ランチ」のように、言い方を変えて和語・漢語・外来語を使い分けている日本語表現の多様さに、改めて気付くことができました。

　３〜６年生は、体育館で組み立て表現の練習をしていました。動きや場所の流れを覚え、友達と一緒に表現することを頑張っていました。
　息を合わせて、心を合わせて、見てくださる人に伝えるために、繰り返し練習しています。１人技は、家でも練習をしているそうです。少しずつ力がついてくるのが自分で分かってくると、自信につながるようです。