続いて、5年生グループの模擬授業です。

　2年生も1クラス模擬授業をしています。

　公開研究会に向けて、お互いが模擬授業を行い、感想を出し合っています。
　今日は、4年生グループから始めています。

　1年生はこれから冬の植物を育てます。
　チューリップの球根が4色あります。そのうち3色を自分で選び、花屋さんから買いました。

　公開研究会に向けて、お互いが模擬授業を行い、感想を出し合っています。
　３年生グループの授業提案です。

　公開研究会に向けて、お互いが模擬授業を行い、感想を出し合っています。
　３年生グループの授業提案です。

10月10日（木）、４年生児童が牛田早稲田の自宅近くでみつけたマユタテアカネの雌です。腹の先には、卵がついていました。マユタテアカネはアカネ属のアカトンボで、雄は成熟すると真っ赤に色づきます。

マユタテアカネという名前は、２枚目の写真にある眉斑（びはん）と呼ばれる黒斑が眉のように見えることに由来しています。

公開研修会に向けて、お互いが模擬授業を行い、感想を出し合っています。
２年生グループの授業提案です

公開研修会に向けて、お互いが模擬授業を行い、感想を出し合っています。
　はじめに、２年生グループの授業提案です。

　１年生グループの残りのクラスです。

　１２月５日（木）に行われる本校の公開研修会に向けて、お互いが模擬授業を行い、感想を出し合っています。
　はじめに、１年生グループとたんぽぽ１・２組の授業提案です。

教育実習生が６年生の算数科の授業をしました。データの特徴調べるときに、平均値を用いることを理解する学習でした。平均値を比べることの良さに気付けるように丁寧に机間巡視をして頑張りました。

　「さいこう」な野外活動にするために、野外活動の目標や日程について確認しました。今日から約3週間準備に取り掛かります。

　開会式の中で、「一生懸命」の詩を紹介しました。

　今日一日の運動会での子供たちの姿をみて、校長先生は詩に一行付け加えました。

　「一生懸命の姿を見ると　泣けるほど感動するときもある
　　これだから、一生懸命を見ることはやめられない」

　それだけ素晴らしい子供たちの姿でした。よくやり切りました。

　第３部　フィナーレです。

　第３部です。

　第２部です。

　６年生の表現「信じる」です。お互いを信じ、心を一つにして表現しています。

　

　５年生の演技「斉剛　ソーラン節」です。