通る度に心がうきうきするような、素敵な作品がたくさんあります。

６年生は図画工作科で、空間の奥行きや特定の場所から見ると何かの形に見えるような工夫をして造形作品を作りました。

冬を題材にした楽しい作品が多く、原南小学校の校内のあちらこちらに見られます。

２年生は道徳の学習で、お正月の前に大掃除する場面から、家族の一人として大切にしたいことや気持ちを考えました。

教材から、自分の生活と結び付けたり、主人公に共感したりしながら、楽しく学習することができました。

友達の発表を興味深く聞き、うなずき、自分の思いを伝える・・・心がしっかりと耕され、育っている様子を見ることができました。

冬本番。寒さのなか、掃除時間には、子供たちは一生懸命掃除をしています。

丁寧に、心を込めて・・・

みんなで協力して・・・

原南小の子供たちのきれいな心が、校舎をきれいにしてくれているのですね。

いつもありがとう。

今日は４年生のあいさつリーダーの日でした。

朝から正門も北門も、元気なあいさつの声が響いています。

寒さも吹き飛ぶようです。

いろいろな活動も、常に楽しむことができる４年生のパワーは素晴らしいです。

４年生と一緒に、委員会の５・６年生、見守り保護者の方々、黄色のジャンパー民生児童委員の方々、生徒指導アドバイザーの先生・本校教員とで、心と声を合わせて挨拶ができました。

皆様、いつもありがとうございます。

今日の学校朝会では、校長先生により、戦争の話がありました。
１２月８日は、日本がアメリカ・ハワイの真珠湾を攻撃したことにより太平洋戦争が始まりました。
なぜ戦争をするのでしょう。
なぜ原爆は落とされたのでしょう。
このなぜ・・の答えを求めていくことは、平和につながるのではないでしょうか。

校長先生の話の後は、６年生児童が被爆者の方から被爆体験を聞いて書いた作文の発表がありました。この児童の作文は、「文集ひろしま」の優秀作品に選ばれ、今週の土曜日には、「文化の祭典」でお披露目することになっています。

被爆体験を直接聞くことができる「最後の世代」として、平和を語り継いでいきたい、というものでした。

各教室では、６年生からの平和の発信を一生懸命聞く姿がありました。

　６年生の外国語の様子です。ペアを変えながら英語で会話を行っています。今回は「みそ汁の中に入れたい具」「カレーライスに入れたい具」「お好み焼きの中に入れたい具」について友達と話し合い、驚く声や笑い声などがよく聞かれました。

２年生が準備していた「おもちゃランド」、いよいよ１年生を招いての本番です！
初めは緊張していましたが、進行とともに繰り返し説明をすることで、堂々とした態度でかっこよく、自分たちが作ったおもちゃの遊び方を説明することができました！！
説明を聞き、遊ぶ１年生さんもとても楽しそうでした！

６年生は家庭科の調理実習でジャーマンポテトをつくりました。

家庭科の学習も２年目になると、とてもスムーズです。

役割分担に応じて作業を進めます。ジャガイモの皮をピーラーでむくのに、苦戦している班もありました。

薄いのや厚いのや・・・炒めて食べると、こげていたり、少し硬かったり・・・またそれも学習です。みんな大満足の笑顔で食べていました。

冬休み、ぜひ、お家でもつくってみてください。

もうすぐおもちゃランドが行われます。

２年生が１年生を招待して、自分達が作ったおもちゃで遊んでもらうのです。

工夫してつくったおもちゃを、１年生に楽しんでもらうために、どのように伝えるか、遊んでもらうかについて考えていました。

遊びで終わるのではなく、しっかりとめあてをもって学習に取り組んでいます。

楽しみですね。

１年生は図画工作科で、すごろくをつくっています。

すごろくのテーマを決めて、とまったますで物語が進むように考えます。

ルーレットを組み立てるのもなかなか難しいのです。

完成して、友達同士で遊んでいる子もいました。とても楽しそうです。

冬休みになって、温かいお部屋で、みんなですごろくができるといいですね。

３年生の社会科では、消防のはたらきについて学習しています。

今日は、校内の消防設備について、友達と協力しながら、どこに何があるのかを調べました。

普段目にしていたのにその役割を知らなかったり、初めて知ったりしたことがたくさんありました。

　３年生「短歌を楽しもう」の学習の様子です。今日は、百人一首の短歌を音読したり暗唱したりして、言葉の響きやリズムに親しみました。最後に短歌カルタで遊び、様々な短歌に親しむことができました。

　ひまわり２組では、先日の校内全体研究会の授業で作った俳句を、小筆や筆ペンで清書をしました。一人一人が冬についてしっかり考えて、作り上げた俳句を紹介します。

1階廊下に、新しい落とし物の棚ができました。

業務の先生が作ってくださったのです。

子供たちも足を留め、興味深そうに落とし物を見ています。

給食の帽子や、ハンカチ・タオル、体操服まであります。なくした人は困っていないのでしょうか。

持ち主が早く表れますように・・・

持ち物には記名をお願いします。

１年生の生活科では、「きせつとなかよしあき」の学習のまとめとして、リースづくりやでんでんだいこづくりを行っています。

たくさん集めたどんぐりや松ぼっくりをボンドでつけていきます。雪をイメージした綿や、リボンなど、工夫しながら自分なりのリースをつくりました。

また、でんでんだいこのたいこの部分は絵を描き、手の部分はどんぐりをつけました。

軽やかな音を響かせて楽しそうに遊んでいました。

材料集めにご協力いただき、ありがとうございました。

今日は、ひまわり学級2組の授業を、全職員で参観し、広島市教育委員会特別支援教育課の主任指導主事の先生に来ていただきました。

ひまわり２組の子供たちは、たくさんの先生方に囲まれて緊張して・・・？おらず、いつもの明るい楽しい雰囲気のなか、国語科の学習で俳句づくりを行いました。

特別支援学級での支援を通常学級でもいかせるよう、授業後も先生方で協議を行い、主任指導主事の先生から、ご指導をいただきました。

今日は、原南学区に住んでいる、特別支援学校のお友達との交流会がありました。

先日、ひまわり1組では、ヌマジ交通ミュージアムに行った学習から、交通クイズを考えて発表しました。

その後は、ボッチャというレクリエーションをみんなで行いました。
これには、子供たちよりも先生方が大盛り上がりです！お腹が痛いくらい笑いました。

最後は、担任の先生と校長先生のギーターセッションで、「♪手と手と手と♪」の曲を歌いました。

楽しい時間はあっという間に過ぎていきます。
最後まで惜しみながらお別れしました。

　先日の芋ほりの様子です。収穫したサツマイモは小さいものばかりで、数も少なかったですが、掘り当てた時には「やったー！」「あった！あった！」と大はしゃぎする様子が見られました。

　５年生「変わり方調べ」の学習の様子です。正方形の数と棒の数に注目して、式を立てて考える活動を行いました。